循环的秘密
大班 科学
活动目标
l对生活中的循环现象有探究愿望。
l了解四季循环、时间循环及生命循环的有趣现象。
l通过观察动植物循环图，大胆推测并讲述自己的发现。
活动准备
l课件准备：“循环”图片；“循环之旅”音频及图片；“四季循环”音频及组图；“时间循环”音频及组图；“生命循环”音频及组图。
活动过程
l情景导入，激发幼儿活动兴趣。
1.出示图片“循环”，引导幼儿观察循环箭头，猜测其含义。
——图片上是什么？
——它和我们平时看到的箭头有什么不同？（弯弯的、箭头围成一个圈）
小结：这个箭头表示循环的意思，它就像个圆圈在不停地转、循环，意思是永不停止，循环往复。
2.播放音频及图片“循环之旅”，激发幼儿活动兴趣。
——今天奇奇妙妙就要用这个神奇的箭头去探索科学小秘密，一起出发去看看吧。
l感知四季循环的现象。
播放音频及组图“四季循环”，引导幼儿感知四季循环的现象。
——你们还记得春天过后，都有哪些季节呢？一起按顺序排一排吧。（夏天、秋天、冬天）
——这多彩的四季里也藏着循环的箭头，你们有发现什么秘密吗？
小结：温暖的春天过去了，接着是炎热的夏天，然后是金色的秋天，最后是白色的冬天。冬天过去了，春天又来到了，一年四季就是这样循环往复地变化着。
l了解更多事物循环的现象。
——除了四季能循环往复，生活中许多事物也藏着循环的秘密哦，我们继续去看一看吧。
1.引导幼儿了解时间的循环。
1）出示组图“时间循环-1”，引导幼儿观察图片，大胆推测并讲述自己的发现。
——图片上都有什么？（白天、黑夜、钟、日历）
——想一想这里面藏着什么循环的秘密？2）播放音频及组图“时间循环-2”，引导幼儿了解白天黑夜、时钟、日历的循环现象。
——白天和黑夜是怎么交替循环的？（从白天逐渐到黑夜，黑夜过去又到白天）
——时钟上的指针从数字几转动到数字几？这里有什么循环的小秘密？（从数字1转动到数字12，又重新回到数字1）
——日历上的月份是怎么循环的？（从1月逐渐来到12月，又到第二年1月）
小结：白天黑夜交替循环、时钟指针的转动、日历中十二月份循环，这些都是我们日常生活中一些有关时间循环的小秘密呢。
2.引导幼儿了解生命的循环。
1）播放音频及组图“生命循环-1”，了解植物生命的循环。
——除了我们刚刚提到的，其实动植物的生命也藏着循环的秘密呢。
——在方框中这些图片，都是关于一颗种子的生命循环。你们能试着按照正确的顺序将它们摆放到虚框里，并说一说它们是怎么循环的？
小结：种子种到泥土里，经过太阳光的照射和雨水的滋润发芽长大，开花、结果，果实里的种子又钻进泥土里，植物就是这样不断循环地生长变化着。
2）播放音频及组图“生命循环-2”，了解动物生命的循环。
——小动物的生命是怎么循环的呢？请你试着将下面这些有关小鸡的图片，摆放成一个循环吧，并说一说为什么要这么摆呢？
小结：母鸡生下鸡蛋，鸡蛋在母鸡的孵化下，小鸡破壳而出，慢慢长大，又生下鸡蛋。动物的生命也在不断的循环。
l教师小结，自然结束活动。
——今天我们和奇奇妙妙一起用神奇的箭头去探索了许多循环的小秘密，了解了四季循环，白天黑夜、时钟、日历中的时间循环，以及动植物的生命循环。有趣的“循环”的现象真是无处不在呀，小朋友们也可以继续在身边找一找哦。
活动延伸
l日常活动
鼓励幼儿继续在生活中探索并发现更多有关循环的现象，如水循环、月相循环等。
