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小班综合:小动物冬眠
活动目标
1.通过绘本故事初步了解动物冬眠的现象。
2.大胆猜测并表达自己的想法。
活动准备
课件《小动物冬眠》,动物冬眠调查表。
活动过程
一、.出示图片“冬天到了”,引导幼儿讨论冬天的话题,导入活动。
提问:图片上是什么季节?(冬天)
冬天给你的感觉是什么样的?(很冷……)
寒冷的冬天,你们会做些什么事情?猜猜小动物们在干什么?
二、出示绘本“小动物冬眠”,引导幼儿了解动物冬眠的现象。
(1)鼹鼠找食物听到呼噜声,引出下面的故事。
提问:图片上是谁?它在干什么?
播放呼噜声,提问:会是谁发出的。怎么会从地底下发出呼噜声?小朋友猜一猜。
(2)蛇姐姐
小朋友和老师一起学习小鼹鼠挖洞的动作,挖着挖着碰到了一个软软的东西。
提问:猜猜小鼹鼠碰到了谁?语音提示(嘶嘶声)
蛇姐姐为什么会在这里?它在干什么?它是怎样睡觉的?学一学蛇姐姐睡觉的动作。
(3)小刺猬
小鼹鼠继续挖下去(幼儿模仿挖洞动作)
师:诶呦,好痛呀!小鼹鼠挖到了一个刺刺的东西,是什么?
出示小刺猬背部,幼儿猜猜是谁?
提问:小刺猬怎么会在这里?它在干什么?它是怎么睡的,学一学。
小结:原来蛇姐姐和小刺猬是在冬眠,他们不吃也不喝,要睡一个冬天,到明年春天才会醒,
树叶呀现在我们是看不到这两种小动物的。
(4)小蚂蚁
继续挖下去。
幼儿观察里面有什么,提问:这么多食物会是谁的呢?(小蚂蚁)
小蚂蚁为什么会存那么多的食物在这里?
小蚂蚁冬眠和之前的两个动物是不一样的。
(5)小鼹鼠挖到了食物
提问:是什么?鼹鼠弟弟找到食物后会做什么呢?
(6)小结:到了冬天,天气变得很冷,小动物们可以吃的东西变得很少,于是很多小动物
都会躲在洞里睡觉。有一种会存很多的食物在家里,睡一会吃一会,就像小蚂蚁,有一些小
动物它们会提前吃的饱饱的,然后不吃也不喝,一直睡到春天再出来,这种不吃不喝、躲起
来睡觉过冬的现象叫就做“冬眠”。
三、探索其他小动物是否冬眠。
出示其他许多小动物。
提问:你们觉得这些小动物里谁会像蛇姐姐、刺猬哥哥一样在冬天不吃也不喝,一直冬眠到
春天呢?为什么?
留下小兔子作为疑问,让幼儿去观察幼儿园里的小兔子冬天在冬眠吗?
四、延伸。
其实还有许多动物是冬眠的,班级自然角也有小动物在冬眠,老师这里有一张调查表。
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