本课为《道德与法治》2026年七下新教材第二课第二框,学会管理情绪。
我以生活中常见的所谓“易怒型人格”小测试导入,让学生反思自我情绪;再通过课堂活动“侦查我的情绪”,感知引发情绪的生理和心理状态,引导学生认识自我情绪;再通过被气到“中毒”、踢猫效应、非暴力沟通、走近暖心故事等系列素材,帮助学生学会调节情绪、表达情绪、培养积极情绪;最后呈现本课的知识框架。课件逻辑清晰,素材丰富,兼具知识讲授和价值引导。
以下是课件截图,课件的获取方式在文末。
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