妇女节特辑心理课:《看见她力量》(配套课件+教案)

设计意图：通过三个人物反差的猜性别游戏，让学生从中感受到性别的刻板印象，引出对刻板印象的认识，以及反思和觉察自己对今天主要的主体，女性的刻板印象。这样的活动生动有趣，学生兴趣度超高。

1.介绍游戏：

2.学生看课件卡片完成游戏活动。

（这里我进行设置了，直接点击可以看到后面任务照片）

3.讨论结束后，各小组代表分享猜测结果和理由。（游戏活动本身就能活跃氛围，学生兴趣度高，而这里很多学生都会有猜错，更加激发学生探索的兴趣。）

4.教师揭晓并展示人物照片。（人物照片藏在卡片后面，点击卡片就会出来）

5.引出刻板印象：“通过刚才的游戏，我们发现有些描述会让大家不自觉地根据刻板印象去猜测性别。

6.刻板印象：人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法，就像给群体每个人贴上了标签。

5.那大家想一想，在我们的观念里，是不是存在一些像这样对女生固定的、片面的看法呢？”（这里可以根据您需要和年龄特点修改偏见内容）

6.教师展示一些常见的对女性刻板印象的语句卡片，如“女生心思细腻、头发长、柔弱、方向感差、数学不好、爱美等。”让学生核对自己是否有这些想法。

7.想想你对女生还有哪些不合理的刻板印象？请说说。

1.教师引导：马上什么节日，大家知道吗？很多学生都知道是妇女节，三八妇女节，大家知道为什么会有这个节日呢？

2.视频播放：妇女节的由来（视频来自网络）

3.提问：（这里注意时间）

4.请学生分享和交流。（点评和引导中强调女性为争取平等所付出的巨大努力和牺牲，让学生认识到性别平等的来之不易，引导学生尊重女性的努力与成就，增强对女性的理解与认同。）

1.依次播放关于前面三个女性的记录片视频：（与前面进行了呼应，深度结合）

（视频均来自网络）

2.小组讨论：

3.各小组围绕问题展开热烈讨论，教师巡视各小组，参与讨论并适时引导，鼓励学生从不同角度思考和分享。

4.全班分享与总结：邀请各小组代表进行全班分享，分享小组讨论的感悟与收获。教师对学生的分享进行点评和总结。

1.女生自我探索与发现：“通过前面的学习，我们看到了杰出女性的伟大之处。现在，请各位女同学想一想，自己身上有哪些优势？你希望自己还能具备什么样的品质？同时，也想一想你在身边的妈妈、女老师、女同学身上看到了哪些优秀品质？” 女生们思考后，在便利贴上写下自己的优势、希望具备的品质以及对身边女性优秀品质的发现。

2.男生反思与感恩：“在这堂课之前和之后，你对身边的女性，比如妈妈、身边的女同学、女老师，有没有不一样的看法？现在，你看到了她们身上怎样的力量？请把你对她们的肯定、祝福或者感谢的话写在便利贴上。”男生们进行思考和书写。

3. 分享与传递：邀请几位女生和男生上台分享他们所写的内容。分享结束后，鼓励学生将写好的便利贴送给对应的身边女性，让她们感受到这份特别的认可与祝福。

课堂总结：教师鼓励学生在今后的生活中，继续用心去发现身边女性的闪光点，尊重每一位女性，积极践行性别平等。无论是男生还是女生，都要以平等和尊重的态度对待彼此，共同营造一个更加公平、和谐、美好的世界。