9686小人走钢丝 | 图纸&课件

大家好，我是鲁班老师。本篇文章向大家介绍的作品是《9686小人走钢丝》。

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PART 01

知识目标

作品名称	《9686小人走钢丝》
使用零件	1套9686套装即可完成
知识点	重心与稳定性、0字形皮带传动
搭建步骤	32步

课程目标：

①了解重心的基本概念，知晓调整重心可保持平衡，理解杂技演员持竿、人过独木桥张臂的原理。

②掌握重心与稳定性的关系，能结合不倒翁、滑雪运动员案例，说明降低重心可提升稳定性。

③使用乐高9686器材，完成小人走钢丝搭建，能运用轮胎增重降低小人重心、用0字形皮带传动模拟钢丝。

④学习0字形皮带传动的特点，知晓其远距离传输、两滑轮同向转动的特性及在搭建中的应用。

*授课建议：初级课程适用。

PART 02

课程导入

课程开始，介绍主题。

导课视频：视频展示了杂技演员走钢丝（课件中包含原视频）。

情景导入，看图思考，引出重心与平衡的关系。

讲解什么是重心，如何让物体保持稳定。

讲解构建小人走钢丝需要的技术要点。

分析小人走钢丝作品的组成结构。

PART 03

搭建环节

9686小人走钢丝作品的搭建参考图。

尊敬的家长，您好！

课堂上，我们以杂技演员走钢丝、过独木桥为情景，引导孩子思考平衡的奥秘，理解 “调整重心可保持平衡” 的原理。随后讲解重心与稳定性的关系，结合不倒翁、滑雪运动员的案例，让孩子明白降低重心能提升稳定性。

接着，孩子们学习了“重心”的概念——物体的平衡点。通过用手顶书的小实验，大家直观感受到重心越低、支撑面越大，物体越稳。不倒翁和滑雪运动员的例子，也帮孩子们加深了理解。

搭建环节中，孩子们用9686套装的0字形皮带传动模拟钢丝，并为自己搭建的小人底部增加轮胎重量，成功降低重心。大家还观察到：皮带传动适合远距离传递动力，两个滑轮转动方向相同，皮带运动时能带动小人平稳移动。

整节课孩子们在动手中理解了“重心与稳定”的关系，成就感满满！期待下周与您分享更多精彩！

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