活动一:吟咏词韵,把握情感
读词,从封面图导出五个人物典故,得出用典手法,再介绍辛弃疾的创作风格
活动二:细读品味,揣摩用典之妙
任务一:借助句式和课下翻译揣摩辛弃疾的情感态度(读懂典故)
任务二:辛弃疾对五位人物的称呼各不相同,,其中又蕴含着怎样的深意?
任务三:再读文本,对比推敲,分析典故意图。(联系南宋现状,读懂典故意图)
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