有趣的小水滴——小班科学活动教案

有趣的小水滴——小班科学活动教案

活动名称：

有趣的小水滴

适合年龄：

小班（3～4岁）

活动目标：

1. 引导幼儿观察水的基本特征：无色、透明、会流动。

2. 初步感知水可以从高处流向低处，激发对科学现象的好奇心。

3. 愿意动手操作，体验玩水的乐趣，养成爱护水资源的意识。

活动准备：

1.透明杯子、小盆子若干

2.小勺子、小漏斗、小管子

3.彩色水（便于观察）

4.毛巾、抹布

5.图片：小河、下雨、喝水、浇花

活动过程：

一、导入：猜谜语

教师出示谜语，引导幼儿猜出“水”。

谜语：看不见，摸得着，没颜色，没味道，生命世界少不了，小朋友们离不了。

二、看一看：认识水的特征

1. 教师出示一杯清水和一杯牛奶，引导幼儿对比观察。

2. 提问：

- 水是什么颜色的？

- 透过水能看到后面的东西吗？

3. 小结：水是没有颜色、透明的。

三、玩一玩：感知水会流动

1. 教师示范：把水从一个杯子倒进另一个杯子。

2. 幼儿分组操作：

- 用勺子舀水

- 用漏斗倒水

- 用小管子引水

3. 引导幼儿发现：水会从上面流到下面，水是会流动的。

四、说一说：水的用处

出示图片，引导幼儿说说水可以做什么。

- 喝水、洗手、浇花、洗衣服、小鱼在水里游……

教育幼儿要节约用水，不浪费水。

五、结束活动

幼儿整理材料，洗手擦桌，在快乐的玩水体验中结束活动。

活动延伸：

1. 回家和爸爸妈妈一起观察家里哪里用到水。

2. 尝试用小杯子接水，观察水的流动。

教师反思：

本次活动贴近小班幼儿年龄特点，通过看一看、玩一玩、说一说，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知水的特征。幼儿参与度高，动手欲望强，在操作中自然理解了科学现象，达到了活动目标。