【高中】中等生动员班会ppt课件——破茧成蝶,飞往下一站春和景明(含发言稿)

【高中】中等生动员班会ppt课件——破茧成蝶，飞往下一站春和景明（含发言稿）

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中等生动员会——破茧成蝶，飞往下一站春和景明

师：各位同学们，今天，我怀着一份特别的心情，把大家召集在这里，是想与你们谈谈心里话。我注意到，在繁重的学业压力下，你们中的一些同学开始显露出疲惫的神态。这让我很担心，因为我也曾走过你们现在正在走的这条充满挑战的道路。在这条路上，有人走向成功，但有人也因为一念之差而与成功失之交臂，我也知道，学习之路从来都不简单，它需要我们付出巨大的努力，承受各种压力。因此，我想用我的方式，尽我所能帮助你们调整状态，重拾活力。我就是你们在这条路上的引导者和支持者，与你们一同面对困难，共同迎接挑战。首先我们来看看目前各位同学的学习状态，你是属于哪一类或者哪几类？

一、对号入座——你的状态

1.拖拖拉拉型—作业没效率，能拖多久就拖多久的。

2.情绪波动型—学习成绩波动与情绪波动一致的。

3.干打雷不下雨型—向家长承诺一定会努力，但不行动的。

4.自暴自弃型——破罐子破摔，对学习和未来没有任何信心和目标的。

5.马马虎虎型—作业和考试题会做，但粗心，不是看错就是写错字、串行的，马虎丢分的。

6.厌烦学习型—轻微的是某科目不爱学；严重的是什么科目都不爱学，讨厌学校、作业、考试。

7.依赖监督型—不监督就不学习或拖延；自制力差：和家长间有信任障碍，关系紧张。

8.物质激励型——给奖励会表现积极，但会跟父母、老师讲条件。

师：有的同学好像找到了组织，觉得这个状态非常适配自己，那么在这样的状态下，你们满意吗？想不想要改变当下的状态？我们来看看这些状态又导致我们在学习习惯上与学霸们有了怎样的区别。

二、发现差异——学习习惯

对比与班上成绩优异的同学在学习习惯上存在哪些差异

（1）学习习惯上的差异——课前篇

学霸：提前预习课本内容、查阅相关教辅资料、标注不理解内容、完成练习册基础篇

我们：按照要求预习课文、哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

师：在学霸吃透教材的时候，你可能在吃东西、闲聊、走神、睡觉等等

你需要知道：做好准备去听老师讲课老师说，你只听，40%老师说，你参与，80%

（2）学习习惯上的差异——上课篇

学霸：上课听讲35分钟以上、上课勤思考并回答问题、听课认真做笔记

我们：上课听讲～中午吃什么、上课勤思考～黑板上有苍蝇、认真做笔记

师：在学霸畅游学海的时候，你可能在被其他东西吸引，身在曹营心在汉

你需要知道：60％专心聆听+20％专注思考+20％专项笔记=100％制胜法宝

（3）学习习惯上的差异——课后篇

学霸：按照要求规范答题、不懂就问及时反馈、评讲复盘整理错题、制定计划定时复习

我们：根据布置完成作业、哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

师：在学霸驰骋题海的时候，我们也确实完成了作业，但仅限于完成作业，把时间花在很多无意义的事情上

你需要知道：黑笔做题+红笔更正+蓝笔补充=梳理错题、巩固强化、答题规范又全面

师：有同学肯定在想，老师听你这样一分析我好像一无是处，好沮丧呀！我想要告诉同学们，在座的每一个同学，你们都很优秀，你们的存在无与伦比，独一无二，我们来看看这个。

三、无与伦比——你的存在

师：这张图片上都是单词和汉字，我请一位同学来读一读。

图片展示：一篇镜像的单词（学生读）

师：看来有点困难，这又是一张上面有单词和汉字的图片，我请一位同学来读一读。

再展示一篇正确的单词（学生读）

师：看来这一次很轻松，我想问问同学们，你们眼里的单词或者字词是第一张图片这样的吗？那会有其他人眼里的单词和汉字是这样的吗？有的，如果在你的眼中，所有的汉字和单词都在群魔乱舞，那

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