专题八共产主义论主要是了解马克思、恩格斯关于共产主义社会基本特征的思想，掌握马克思、恩格斯预见未来社会的方法论原则；认识共产主义理想实现的必然性、长期性和前提条件；认识共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系等。第三讲坚定共产主义理想信念主要讲清楚共产主义伟大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系，树立为实现共产主义远大理想而奋斗的信念，引导学生积极投身于建设中国特色社会主义、实现中国式现代化的伟大实践。在讲授过程中充分采用案例教学法、观点辨析等方法，力争把理论讲活讲透，真正达到化理论为方法、化理论为德性的目的。
【P4】同学们，2026年恰逢建党105周年、红军长征胜利90周年。回望百年党史，一代代共产党人怀揣共产主义信仰攻坚克难、接续拼搏，带领中华民族历经从站起来、富起来迈向强起来的历史性跨越。接下来我们一同观看《伟大征程》系列短片之《开天辟地 中国共产党成立》。（播放视频）。短片看完，请大家带着思考进入本课：支撑一代代共产党人穿越战火苦难、矢志不渝奋勇向前的精神内核是什么？这一问题，就是我们本节课探寻理想信念的起点。
【P11】共产主义远大理想确实具有其独特的历史纵深与文化底蕴，它既体现了现代社会的先进追求，又根植于古老的传统理念之中。意思是说共产主义远大理想所追求的，是一个无阶级社会，其中每个人都能够自由发展、实现自我价值，这体现了现代社会对于平等、自由和全面发展的渴望。例如，在当今数字化时代，人们对于信息公平、经济平等的追求，与共产主义理念中的消除贫富差距、实现社会公正有着内在的契合。这种追求不仅反映了现代社会的进步趋势，也彰显了共产主义远大理想的先进本质和未来气息。共产主义的远大理想并非凭空产生，而是源于人类对于美好社会的古老向往和追求。例如，在中国传统文化中，“天下大同”的理念就蕴含着一种对和谐、平等社会的憧憬。这种理念在历史上的多个朝代都有所体现，成为人们心中一种朴素而持久的愿望。共产主义远大理想在某种程度上继承了这种传统力量，它呼唤的是一个更加公正、和谐的社会形态，这与许多古老文明中的社会理想有着共通之处。让我们通过视频了解下这种继承性。共产主义远大理想既体现了现代社会的进步追求，又根植于古老的传统理念之中。它通过融合现代性与传统力量，形成了一种强大的精神动力，激励着人们为实现更加公正、和谐的社会形态而不懈努力。【P13】共产主义远大理想具有广泛的群众基础和强大的道义力量。道义力量是共产主义远大理想的精神支柱和动力源泉。它强调了共产主义信仰所蕴含的道德力量和正义感，是远大理想的实质与真谛所在。马克思主义作为一种理论或思想，具有广泛的社会认同和持久的生命力。它揭示了马克思主义能够在历史上产生深远影响的原因。“人民性”这是马克思主义的核心价值之一，强调理论要服务于人民，以人民的利益为出发点和落脚点。在共产主义远大理想中，人民性是其坚实的群众基础，体现了共产主义信仰的标志性内容。【P14】习近平总书记指出，“马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。”让我们观看视频“为了人民”来体会这种道义力量。【P23】接下来，我们从历史思维的角度来看。中华民族自古以来就是一个有理想、有信仰的民族。在漫长的历史进程中，中华文化中一直蕴含着对理想社会的追求。比如，《周易》中讲“观乎人文，以化成天下”，这表达了古人希望通过礼乐教化、制度建设，让天下变得和谐有序。《诗经》里有一句“民亦劳止，汔可小康”，也就是古人对小康生活的朴素向往。这其实就是我们今天提出“全面建成小康社会”的文化根基。而《礼记·礼运》中的“大道之行也，天下为公”，更是提出了一个理想社会的终极愿景——没有私利、人人为公、和谐共治。到了近现代，像李大钊、陈独秀等先辈，也提出了“无有阶级，一切平等”的社会理想，这是对西方社会主义思想的引入与本土化，是我们对理想社会的新表达。所以说，理想并不是现代才有的概念，而是中华民族生生不息的精神追求，是贯穿古今的文化线索。【P26】我国在推进经济建设进程中，持续攻坚脱贫、普惠民生、提质教育、维护社会公平。以精准扶贫为抓手，我国历史性实现数亿群众脱贫，既切实改善本国人民生活，也为全球减贫事业筑牢关键支撑。与此同时，我国依托共建 “一带一路” 等平台深耕国际合作、搭建文明纽带，推动构建人类命运共同体，助力全球协同发展。这些落地实践，正是共产主义全人类共同发展理念在当代的生动践行，彰显我国大国责任。共产主义远大理想立足全人类解放，突破国别与民族局限，锚定全人类共同福祉。接下来我们通过短片《跨越半球的 “稻香”：一包非洲大米见证中非友谊与合作》直观感受（播放视频）。
【P27】习近平总书记深刻指出：我们现在坚持和发展中国特色社会主义，就是向着最高理想所进行的实实在在努力中国政府网。立足当下的建设成果，就是我们脚踏实地奔赴共产主义远大理想的现实行动。下面我们观看短片，系统了解 “十四五” 时期我国经济社会建设的丰硕成果（播放视频）。
【P34】二要坚定对中国特色社会主义的信念，旗帜鲜明地批判各种错误思潮。我们要深刻认识到，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，也不是照搬照抄别国模式的结果，而是党领导人民在长期奋斗中形成的历史结晶，是深深植根于中国大地、吸收了中华优秀传统文化、又借鉴了人类文明成果的伟大创造。所以，我们要毫不动摇地走中国特色社会主义道路，自觉维护中国特色社会主义制度，坚定不移地推进中国特色社会主义事业。在这个过程中，我们必须旗帜鲜明地批判各种错误思潮。比如历史虚无主义、极端自由主义、文化虚无主义等等，这些都试图否定我们的历史、否定我们的文化、否定我们的制度和道路，本质上是在瓦解青年的信仰根基、动摇社会的价值体系。如果我们对这些错误思潮没有足够的辨别力，就可能在不知不觉中被带偏了方向、失去了立场。因此，同学们，不仅要“信”，更要“明辨”，要在纷繁复杂的舆论中把握主流、坚守正道。【P35】前不久，哈尔滨地铁上的一件小事，又一次引发了网络热议。一位阿姨在地铁上公开传播基督信仰，被一位00后的大学生当场怒怼，指出其行为不合时宜、不尊重公共空间秩序。这段视频被上传网络后迅速发酵，评论区里几乎一边倒地支持这位大学生，称他“顶住了文化入侵的压力”“捍卫了中华民族的文化自信”。同学们，这起事件之所以引发广泛关注，不仅因为大学生的表达方式，更因为他所代表的，是一股“觉醒”的青年力量。当然，我们也要理性分析，这并不是否定宗教信仰的个人自由，而是针对在公共空间中不当布道的行为。在一个多元社会中，宗教信仰是受宪法保护的，但同时也应遵循法律与社会规范，不能以任何名义干扰公共秩序。我们要看到，这位大学生之所以赢得掌声，不仅因为他敢于发声，更因为他背后有一种理性的信念——那就是对中华优秀文化的坚定自信，对中国特色社会主义道路的坚守。所以，同学们，坚定对中国特色社会主义的信念，不是抽象空泛的口号，而是体现在我们对各种社会现象的判断与回应中，体现在我们敢于亮明态度、善于讲清道理的行动之中。【P39】同学们，接下来，我们通过一组短视频，一起感受当代中国青年的硬核担当与精神风貌。第一个视频是清华大学博士生庞众望的发言：“我们这代人的责任就是科研报国。”一句话，道出了新时代青年将个人理想融入国家发展的使命意识。第二个视频讲述的是青年工程师王兴兴，用专业技能制造智能机器人，积极投身我国现代化产业建设。第三个视频中，我们看到在首次获得斯诺克锦标赛冠军的00后吴宜泽，他在采访中说他的梦想是拥有一个属于他的时代。第四个视频展示了福建舰设计师团队，他们是一群80后为主的青年，“造出中国人自己的航母”就是他们的使命所在。这一组短片，是对“新时代好青年”的真实写照。他们没有空谈理想，而是在各自的岗位上，用知识和汗水书写青春，用行动回应时代的召唤。【P43】最后，我们一起来聆听19世纪俄国著名哲学家车尔尼雪夫斯基的经典论述。
（播放AI数字人视频）正如车尔尼雪夫斯基所言：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”这就告诉我们，人类历史的发展从来不是一马平川、一帆风顺的坦途，而是一条充满曲折、砥砺前行的奋斗之路。共产主义伟大事业亦是如此，它不是唾手可得的终极目标，需要几代人、十几代人甚至数十代人持之以恒的接力探索、艰苦奋斗。前路虽曲折，但未来终光明。作为新时代青年，我们身处这一伟大的历史进程中，更要永葆奋斗姿态、坚定理想信念。我们要心怀共产主义远大理想，坚守马克思主义信仰，让科学理论成为指引我们前行的精神灯塔；更要立足当下、脚踏实地，主动担当、甘于奉献，在新时代的火热实践中锤炼过硬本领、践行青春使命，为实现中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想接续奋斗、添砖加瓦。
【P44】学完本节课的全部内容，相信大家心中都有了新的思考：新时代青年应当如何回应时代召唤？如何立足自身，用实干与奋斗书写专属的青春答卷？接下来，就让我们带着这两个问题，在视频中寻找答案。请大家观看视频《时光来信 青春作答》。
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