9~12岁美术绘画《荷》课件

一、基础信息

授课年龄：9～12岁

课时：90分钟

绘画形式：线描绘画

二、教学目标

1. 知识认知

1.  全面认识荷花完整植株：花苞、半开花朵、完全盛放的花朵、莲蓬、莲子、荷梗、荷叶、地下莲藕。

2. 区分三种花朵形态：紧闭花苞、半开荷花、完全盛开的残荷。

3. 了解荷花各部分的价值，明白荷花全身皆是宝。

2. 技能目标

1. 学会用有粗细顿挫变化的线条作画：外轮廓线条粗重，内部纹理线条纤细。

2. 准确表现花瓣的前后遮挡关系，刻画莲蓬孔洞、花瓣纹路细节。

3. 自主组合两到三朵不同开放程度的荷花，完成构图饱满的线描作品。

3. 情感目标

观察自然花草，感受荷花不同姿态的美感，锻炼耐心与观察能力

三、教学重难点

- 重点：区分花苞、半开、全开荷花的造型；掌握线条粗细对比，外粗内细。

- 难点：花瓣层层穿插的空间关系；线条轻重变化自然不生硬。

四、教具准备

教师：荷花实拍图、花苞/盛开花朵/残荷对照图、白描范画。

学生：素描纸、粗细针管笔（0.5+0.2）、铅笔、橡皮。

五、教学过程（90分钟）

（一）课程导入：认识荷花全身（15分钟）

1. 科普荷花完整构造，逐一讲解：

①花朵三种形态：紧紧包裹的花苞、半张开的荷花、完全盛开直至慢慢枯萎的残荷（对应范画里两朵花）。

②中心部分：莲蓬，上面整齐排列着莲子。

③枝干：中空带小刺的荷梗。

④水面：圆形荷叶。

⑤泥土下：莲藕。

2.拓展小知识：荷花浑身都是宝。莲子可以食用、入药；荷叶能泡茶、包饭；莲藕是家常菜。

3.引出本节课任务：用有粗有细的线条，画出两种不同状态的荷花。

（二）知识点讲解+线条示范（20分钟）

1. 造型分析

- 盛开荷花：花瓣舒展、层层叠叠，存在前后遮挡，边缘有自然起伏。

- 后期残荷：花瓣卷曲、褶皱变多，纹理更加密集。

- 莲蓬：外形圆润，莲子孔洞有序排列。

2.线描核心技法（本节课重点）

①外轮廓：用粗线条，下笔重、线条粗实，把花朵外形勾勒清楚。

②内部纹路：换细笔，轻下笔，用纤细流畅的线条画出花瓣筋脉。

③转折处可以顿笔，做出线条顿挫，线条有虚实变化，画面更生动。

3.构图示范

画面安排两朵荷花，一上一下，一盛一开，搭配小荷叶，画面主次分明。

（三）学生绘画创作（45分钟）

1.铅笔轻轻起稿：定位置，画出一大一小两朵不同状态的荷花，区分全开荷花与残荷造型。

2.勾线步骤：

第一步：粗笔勾勒花朵、荷梗外轮廓，线条厚重有力。

第二步：细笔添加花瓣纹理、莲蓬莲子、褶皱线条。

第三步：添加荷叶作为衬托，注意线条粗细对比。

3.教师巡回指导：

纠正穿插结构，提醒孩子不要所有线条一样粗细，区分轮廓线与内部装饰线。

（四）作品点评总结（10分钟）

1.挑选作品点评，围绕两点：①花朵造型是否区分了全开与残荷；②线条有没有做到外粗内细。

2.课堂小结：回顾荷花整株结构与三种花朵形态，巩固线描虚实变化技巧。

六、板书内容

1.荷花三种形态：花苞→半开→全开（残荷）

2.植株组成：花朵→莲蓬+莲子→荷梗→荷叶→莲藕

3.线描要求：外轮廓粗重，内部线条纤细，线条有顿挫虚实。