幼儿园课件套餐--赛课制作
一、设计意图
本次音乐活动结合 PPT 里画眉鸟、蒙古族、维吾尔族、傣族、苗族民族风情图片、苗族文化、乐理小知识开展设计。苗族是能歌善舞的少数民族，画眉鸟清脆婉转的叫声和苗族飞歌特色高度契合，借助画眉鸟形象带领幼儿走进苗族音乐；同时穿插蒙古族、维吾尔族、傣族民族风貌做对比欣赏，拓宽幼儿民族认知。活动融入简单节奏练习、升记号 #、降记号 b 乐理启蒙，兼顾趣味与基础音乐知识，让幼儿在看图、听赏、歌唱、律动中感受苗族音乐高亢嘹亮的特点，萌发对少数民族音乐与多元民族文化的喜爱，契合幼儿园艺术领域感受美、表现美的核心目标。
二、活动目标
1.认知目标：认识画眉鸟；区分蒙古族、维吾尔族、傣族、苗族特色服饰与场景；初步认识音乐符号升记号 #、降记号 b；简单了解苗族分布、歌舞、音乐特色。
2.技能目标：能跟随音乐完成基础节奏练习；大胆模仿画眉鸟鸣叫、苗族芦笙舞简单动作，尝试用歌声表现苗族飞歌清亮的音色。
3.情感目标：感受苗族音乐独特美感，喜爱少数民族歌舞，萌发尊重、喜爱各民族文化的情感。
三、重点难点
1.活动重点：感受苗族音乐特点，认识画眉鸟，跟随音乐做节奏律动，辨别四个民族典型画面。
2.活动难点：初步理解升记号、降记号简单含义；用清亮、舒展的声音模仿画眉鸟，表现苗族飞歌高亢的特色。
四、活动准备
物质准备
1.PPT 全套素材：画眉鸟实拍图、蒙古族草原拉马头琴图片、维吾尔族舞蹈图片、傣族孔雀舞图片、苗族银饰群众图、苗族风雨桥村寨图、苗族舞蹈表演图；
2.乐理图示：升记号 #、降记号 b 卡片；
3.音频素材：《我是苗山画眉鸟》歌曲、画眉鸟叫声、苗族飞歌、马头琴乐曲、傣族葫芦丝音乐；
4.教具：简易芦笙道具、苗族银饰头饰、民族特色服饰简易配饰；
5.节奏图谱、小木棍（节奏练习工具）。
经验准备
幼儿前期见过小鸟，简单听过不同民族的特色音乐。
五、活动过程
（一）导入环节：猜鸟激趣，认识画眉鸟（出示 PPT 画眉鸟图片）
1.教师播放画眉鸟清脆叫声，提问：小朋友听听是谁在唱歌？
2.依次出示 PPT 多张画眉鸟图片，引导幼儿观察外形：棕褐色羽毛、白色眉纹、黄黄的嘴巴，观察画眉鸟站立、鸣叫的姿态。
3.引出主题：今天我们要学习一首好听的苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》，画眉鸟生活在苗山，歌声和苗族的歌声一样好听。
（二）民族图片欣赏：认识四个少数民族（PPT 民族图片依次出示）
1.蒙古族
出示草原骑马、拉马头琴的蒙古族图片，讲解：住在大草原，爱骑马、拉马头琴，服饰红白色长袍。
播放马头琴音乐，幼儿自由模仿拉琴、骑马动作。
2.维吾尔族
出示维吾尔族少女珠饰辫子舞蹈图，介绍：新疆维吾尔族，喜欢辫子、华丽珠饰，擅长优美舞蹈。
播放西域风格音乐，幼儿摆动手臂学。。。。。
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