2026年教师研修专项：不收课件不收微课，收的是“案例”——附5完整拆解
2026年全国师生数字素养提升实践活动（第三十届教师活动）教师研修专项，是今年教师活动中赛道比较特殊的一个——它不收课件、不收微课，收的是“案例”。
很多老师看完附5之后一头雾水：两个类别到底差在哪？报区域案例还是教师案例？四样材料每样怎么弄？视频到底怎么录？总结报告三千字写什么？
这篇把指南逐条拆完，不绕弯子，直接给你讲清楚。
一、先搞清楚：这个专项到底征集什么
2026年教师研修专项只收两类案例成果：
两类案例的申报逻辑完全不同，后面逐一拆。
二、赛道一：人机协同循证教研案例
2.1 这个案例到底在讲什么
用一句话概括：借助AI工具采集和分析多源数据（课堂行为、学业成绩、研修记录等），对教师发展做出科学评价和决策，最终提升教学质量。
注意几个关键词：
人机协同：不是纯靠AI，而是“人+AI”的协作机制，AI提供分析，教师做决策多源多模态数据：课堂行为数据、学业数据、教学成果、研修记录，来源要多元2.2 三种案例类别
文件里设了三类，按你的实践主体来选：
（1）区域案例
面向教育行政部门或教师发展机构。
核心是建一个区域层面的教师发展评价模型。文件给了三个具体场景：
区域教师数字画像：把教师的教学实绩、研修参与、课堂表现等多源数据整合起来，形成动态监测人工智能支持教研决策：用大数据找到区域教研的痛点，智能推荐教研主题，合理配置教研资源区域优质资源智能匹配：根据教师的能力短板，用AI精准推荐培训课程和名师资源（2）学校案例
面向中小学校。
核心是把AI融入校本研修的全流程，打造新的研修样态。三个场景：
AI赋能听评课：用AI分析课堂行为，生成报告，教研组围绕报告做改进研讨基于证据的精准教学改进：结合AI作业分析、学业诊断数据，做循证式集体备课教师发展画像与校本培训：AI为每位教师生成发展画像，学校据此制定个性化发展计划，也就是“一师一案”（3）教师案例
面向学科教师个人。
核心是教师用AI做教学反思和自我诊断。三个场景：
AI助力教学诊断：教师拿到AI课堂分析报告，对照自己的教学行为找差距人机协同教学反思：把AI报告和自身经验、学生反馈结合起来做深度反思基于AI的微课题研究：用AI采集课前、课中、课后数据，做小课题研究，验证教学策略2.3 报送材料清单（四样，缺一不可）
2.4 视频制作要点（这是最容易踩坑的）
时长：严格控制在7-10分钟之间。
结构分三段：
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| | 讲清楚案例类别、解决的核心问题、实施主体、周期、覆盖范围 |
| 过程与方法 | 5-6分钟 | AI工具怎么用、采了什么数据、分析结果是什么、人机协作机制、1-2个典型场景 |
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技术规格：
MP4格式，16:9画面，1920×1080分辨率三条红线：
不得用AI生成的视频和合成配音（这条今年特别强调）2.5 总结报告的格式和结构
字体格式：一级标题3号黑体加粗，二级标题3号仿宋_GB2312加粗，正文3号仿宋_GB2312，行距28磅。
七个板块：
证据采集与分析——数据类型、采集方式、分析工具、评价模型字数上限：正文不超过3000字（不含附件）。
三、赛道二：名师线上工作室研修案例
3.1 什么样的工作室可以参加
文件要求很明确：由教育行政部门认定、依托教育部门主管的教育服务平台建设、常态化运行的名师线上工作室。
层级涵盖：国家级、省级、市级、县级四级。
特别说明：名校长工作室、名班主任工作室、数字化教学名师工作室等，只要是教育行政部门认定的，都包含在内。
3.2 案例的核心要求
围绕一个明确的、聚焦的研修主题，突出“三领”：
文件特别强调：避免大而全的工作总结，要突出问题提出、问题解决、价值成效。
3.3 报送材料（同样四样）
3.4 总结报告结构
四、两个赛道的关键差异对比
五、时间节点（重要！）
今天是7月28日，以下是你需要卡住的时间：
特别提醒：各省组织方式不同，部分省份截止时间更早！
所以你要做的第一件事，是查你们省的通知，确认本省的截止时间是哪天。国家层面的8月31日是省级管理员的截止日期，不是你的最终截止日。
六、评审标准速览
人机协同循证教研案例评分
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| 人机协同机制与实施过程 | 30% | 人机分工合理性、过程完整性、场景典型性 |
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名师线上工作室研修案例评分
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| 活动设计与实施 | 30% | 体系化设计、名师引领作用、平台工具支撑 |
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最高权重的部分就是你要花最多笔墨的地方。 人机协同赛道重点写“协同机制+实施过程”（30%），名师工作室赛道重点写“活动设计+名师引领”（30%）。
七、几点实操提醒
1. 平台工具别乱填
信息表里要填1-2个主要用的平台工具，包括名字、类型（是APP、小程序还是网页）、收不收费。很多人随手一写，但评审专家会看这个。
2. 学生画面一定要处理
文件里反复提：不出现学生正面画面。视频如果用了课堂实录，该打码打码，该裁剪裁剪。
3. 用了AI就得标出来
今年文件新加了一条：案例里如果出现生成式AI做的文本、图片、视频、音频或动画，必须标“AI生成”。这条是今年新增的明确要求，之前没有的，别漏了。
4. 作者最多3人
两类案例都限3人以内，不接受以单位名义集体创作。
5. 盖章走流程要提前
信息表需要作者签名+日期，还需要第一作者所在单位盖章。学校盖章这种事，说慢能慢你一周，提前安排。
写在最后
办了三十届的活动，分量摆在那里。今年教师研修专项的两个方向——人机协同循证教研、名师线上工作室研修——都踩在当下教育数字化的风口上。
离省级推荐截止大概还有一个月。时间紧但不算赶，关键是别在格式这种小事上丢分。先把本省的通知找出来，搞清楚走哪条路、哪天截止，然后按文件要求一样一样备材料。
视频和报告是大头，建议至少留两周时间打磨。
本文基于教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）教技资〔2026〕18号文件及《教师研修专项指南》（附5）整理，具体政策以官方发布为准。
