活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中奇奇因为耳朵心情从难过到开心。
2.会大胆猜测故事情节发展，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。
3.从故事主角的心境认识自我，把握自我，体会不一样，没关系。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣
1、教师引导幼儿讲讲自己与其他小朋友不一样的地方。
师：“你有什么与众不同的，这些不一样是你喜欢的，还是讨厌的？”
小结：不一样有“好”有“坏”。
2、引导幼儿看图说一说
师：胡萝卜一样吗？谁喜欢吃胡萝卜？
小结：引导幼儿用完整的句子回答问题。
二、阅读绘本，感知故事内容
1、幼儿自主阅读，根据幼儿阅读的情况，再提出指向性的问题。
师：你猜测会发生什么？他的心情是怎么样的？
2、根据故事内容引导幼儿模仿角色
师：那只嘲笑奇奇兔子伙伴动作表情是什么样的，
奇奇的表情看见不到，你猜猜他是什么表情，你能表演一下吗？
小结：让幼儿自主学习，参与到情景中，加深对故事的理解。
三、回顾故事，加深重点内容印象
引导幼儿大胆讲一讲故事内容，语言引导幼儿注意在故事重点。
四、迁移生活经验讲述
1、总结故事
师：奇奇不在小伙伴开始想念他了，奇奇的不一样给伙伴带来了欢乐，不一样没有好坏，只要你认清自己，善良、勇敢，不一样一样有意义，不一样，也没关系。
小结：奇奇发现自己的耳朵是独一无二的，不仅不难过，而且还有些骄傲呐，同时奇奇的不一样给兔子伙伴带来了许多欢乐，好像更有意义了！
2、引导幼儿欣赏自己的不同之处
师：每个人都是不一样的，有长处也有短处，只要你正直、善良、勇敢，用自己的长处弥补短处，你一样是有意义的。
小结：引导不喜欢自己不一样的幼儿，说说自己不一样能不能带给自己或别人带来一些好处，认识自己不一样也没关系，让幼儿接受自己与他人的短处。
