（温馨提示：文末有完整电子版get方式）
26秋新版教学评一体化大单元一年级上册语文第二单元（课时备课）
单元整体设计+每课，内容包含：
一上语文第二单元大单元备课整体教学设计+每课
一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）
主题名称
单元整体结构框架
主题概述
课标分析
学情分析
单元目标
单元重点难点
二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）
单元学习目标
三、学习活动/任务设计（指向学习目标，强调学生的活动与体验）
活动任务
四、单元学习评价设计（教师或同伴对学生的评价，指向学习目标的达成）
教学反思
设计特色
本单元是小学语文一年级的拼音起始单元，包含4篇拼音课文和1个语文园地，涉及以下学习内容:“a、o”等6个单韵母、“b、p”8个声母、“爸爸、妈妈”等5个词语、“爸、妈”14个生字、儿歌《小白兔》等。单韵母是汉语拼音的基础元素，在拼音学习中起着至关重要的作用。教材每一课都提供了整合的情境图，如《aoe》一课的清晨练发声、《iuü》一课的河边晾衣服。
在单元大主题“认识拼音朋友”的驱动下，通过“认识韵母，初识拼音”“认识声母，学会拼读”“自主练习，熟悉巩固”三大任务的推进，助力学生在情境中学习拼音、在游戏中巩固拼音、在生活中运用拼音，并通过图片、视频等教学手段，口诀、儿歌等教学方式，引导学生将拼音学习与现实生活有效连接。
学习任务一：认识韵母初识拼音
a o e (2课时)
i u ü (2课时)
学习任务二：认识声母学会拼读
b p m f (2课时)
dt n1(2课时)
学习任务三：自主练习熟悉巩固
语文园地二(2课时)
拼音大闯关(1课时)
