26秋七年级语文上册5.《秋天的怀念》教案简案

5《秋天的怀念》第一课时

教学目标：

1. 积累本课生字新词，了解作者及写作背景，梳理课文叙事脉络。

2. 初步品读人物语句，感知母亲的形象与文本情感基调。

教学重点：梳理课文核心事件，理清文章叙事顺序与主要内容。

教学难点：初步体会作者瘫痪后的心境，理解人物情绪变化缘由。

教学过程

1. 课堂导入：简单交流母爱感悟，板书课题，快速引入课文学习。

2. 基础铺垫：①简介史铁生生平、病痛经历与创作背景，积累文学常识。②逐字核对生字、多音字、形近字，掌握憔悴、絮叨、诀别等词语释义。③指导学生自由朗读课文，读通语句，纠正朗读卡顿与字音错误。④整体通读文本，把握课文低沉温情的语言风格。

3. 整体感知：①默读课文，梳理四件核心事件，理清行文脉络。②聚焦作者状态，抓取关键语句，分析其暴怒、绝望、烦躁的消极心境。③圈画描写母亲动作、神态、语言的语句，初步感知母亲的包容与隐忍。④小组交流读后感受，简单概括母子二人的人物状态。

4. 课堂小结：本节课夯实字词基础，了解写作背景，梳理课文主要内容，初步感知人物形象与情感，为下节课深度赏析母爱、体悟主旨做好铺垫。

作业布置：熟读课文，摘抄文中描写母亲的细节语句，并简单批注阅读感受。

板书设计：秋天的怀念我：瘫痪绝望、暴怒无常母：包容隐忍、默默守护

教学反思：学生可梳理文本基础内容，对人物内心情感体悟较浅，需加强细节品读。

5《秋天的怀念》第二课时

教学目标：

1. 精读人物细节描写，全面赏析母亲无私坚韧的人物形象。

2. 解读核心语句内涵，体悟作者愧疚之情与生命真谛。

教学重点：赏析细节语句，体会平凡细节中伟大深沉的母爱。

教学难点：深刻理解“好好儿活”的内涵，领悟文本生命主旨。

教学过程

1. 课堂导入：回顾上节课课文情节与人物状态，切入细节与主旨深度探究。

2. 细节精读：①聚焦母亲“悄悄躲闪、扑抓、遮挡”等动作，赏析母爱细腻谨慎的特点。②品读母亲避讳敏感词语、带病守护儿女的语句，体会其无私与坚韧。③结合母亲临终牵挂的描写，归纳母亲慈爱、隐忍、伟大的形象。④规范人物描写赏析思路，掌握答题方法与技巧。

3. 主旨探究：①抓取关键词句，体会作者晚年悔恨、怀念、愧疚的复杂情感。②梳理三次看花的情节变化，明确作者从消沉到坚强的心态蜕变。③赏析文末菊花意象，理解其象征坚韧美好的生命品质。④深度解读“好好儿活”，懂得珍惜生命、积极生活、不负亲情。

4. 课堂小结：总结全文细节写法与情感主旨，引导学生感恩母爱、直面挫折、热爱生活。

作业布置：结合自身经历，写下对母爱和“好好儿活”的真实感悟。

板书设计：秋天的怀念细节藏大爱无私坚韧看花悟生命好好生活

教学反思：学生掌握赏析方法，对生命主旨理解浅显，需结合生活深化共情。