2026秋“新思想”教学课件+逐字稿|第二章 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(同心奋进,使命必达)
- 2026-09-21 02:58:42



专题教学思路



新时代呼唤新理论,新实践催生新思想。新时代的伟大实践提出一系列重大课题,进而催生了习近平新时代中国特色社会主义思想,这一当代中国马克思主义为新时代新实践提供了科学指引和行动遵循。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程(以下简称“新思想”),是落实立德树人根本任务的关键抓手,更是用党的创新理论铸魂育人的核心课程,肩负着引导青年学生坚定理想信念、筑牢思想根基、强化时代担当的重要使命。本课程内容设计以2023版教材为核心蓝本,紧扣教育部权威课件及参考讲义,坚持以学生为中心,深度贴合青年学生思想动态、学习特点和生活实际,强化问题导向、聚焦理论阐释,着力讲深、讲透、讲活课程内容,助力培养兼具科学价值信仰、深厚理论涵养的新时代青年,对青年成长成才和思政课育人实效提升具有重大意义。
第二章围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一重大主题,系统设置三个核心问题,层层递进、逻辑贯通。一是为什么说实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程;二是如何擘画全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,明晰本质属性与根本方向;三是中国式现代化是一种什么样的现代化。本章旨在引导学生深刻把握中国式现代化的科学内涵、中国特色与本质要求,认清中华民族伟大复兴不可逆转的历史大势,明确全面建成社会主义现代化强国的目标任务与前进方向,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉以实际行动投身强国建设、民族复兴的伟大事业。




教学过程



新课导入


课中教学







【P7】围绕这一主题,本章主要回答三个核心问题:
第一,追梦与筑梦——为什么说中华民族伟大复兴已经进入不可逆转的历史进程?我们将回望近代以来中华民族追求复兴的历史进程,理解中国梦的科学内涵,认识新时代取得的历史性成就、发生的历史性变革及其重大意义。
第二,谋篇与布局——怎样擘画全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图?我们将学习全面建成社会主义现代化强国“两步走”的战略安排,认识从全面建成小康社会到基本实现社会主义现代化,再到建成社会主义现代化强国的历史进程。
第三,破题与开路——中国式现代化是什么样的现代化?我们将重点把握中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则,理解中国式现代化为什么既遵循现代化的一般规律,又具有鲜明的中国特色,并为人类实现现代化提供了新的选择。接下来,让我们首先把目光投向近代以来中华民族的追梦历程,思考第一个问题。
【P8】(一)中华民族近代以来最伟大的梦想
首先我们来看第一个内容。中华民族近代以来最伟大的梦想是什么?答案就是——实现中华民族的伟大复兴!这个梦想,承载着无数仁人志士的期盼。早在1917年,孙中山先生就在《建国方略》中描绘了宏伟的实业蓝图;到了1933年,《申报月刊》更是专门刊发了“中国现代化问题特辑”,可见这个问题早已萦绕在中国人心头。而真正为这个梦想指明方向的,是中国共产党。2012年11月29日,习近平总书记带领中央政治局常委参观《复兴之路》展览,正式提出了“中国梦”这一凝聚人心的概念。可以说,实现民族复兴,是我们一切奋斗的终极目标。
【P9】“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。”我们接下来就从中华民族的辉煌和苦难两方面来了解这一复兴梦想的历史必然性。首先我们来看中华民族的辉煌史。
【P19】(二)实现中华民族伟大复兴是党百年奋斗的主题
我们先看这张历史考察的照片。2020 年 10 月,习近平总书记到广东汕头考察,走进开埠文化陈列馆,在孙中山先生《建国方略》的规划图纸面前驻足,深有感触地说了一句话:“只有我们中国共产党人实现了。” 当年孙中山先生在《建国方略》里面,勾画了旧中国难以落地的现代化宏伟构想,很多设想在当年只是纸上蓝图,而百年之后,在中国共产党带领下,这些设想一步步变成现实。这句话,也正是理解民族复兴历史进程的一个重要切入点。
【P45-P46】看完“十五五”发展图景,我们再把目光投向更远的2035年。党的二十大从八个方面明确了到2035年我国发展的总体目标。这八个方面相互联系,共同构成基本实现社会主义现代化的完整图景。第一,经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升,人均国内生产总值迈上新的大台阶,达到中等发达国家水平。第二,实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列。第三,建成现代化经济体系,形成新发展格局,基本实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化。第四,基本实现国家治理体系和治理能力现代化,全过程人民民主制度更加健全,基本建成法治国家、法治政府、法治社会。第五,建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强。第六,人民生活更加幸福美好,中等收入群体比重明显提高,基本公共服务实现均等化,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。第七,广泛形成绿色生产生活方式,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现。第八,国家安全体系和能力全面加强,基本实现国防和军队现代化。这八个方面说明,社会主义现代化绝不只是经济总量的增长,也不只是科学技术的进步,而是经济、政治、文化、社会、生态文明建设和国家安全等各领域的全面现代化,最终要落到人的全面发展和人民生活更加幸福美好上。2025年,我国国内生产总值首次突破140万亿元,达到140.1879万亿元。这为向2035年目标迈进奠定了坚实基础。但也要看到,基本实现社会主义现代化不是经济规模的简单累积,还需要坚持高质量发展,加快实现高水平科技自立自强,着力解决发展不平衡不充分问题,在新的起点上继续攻坚克难。特别是在科技领域,我们要加强基础研究和原始创新,加快关键核心技术攻关,使科技创新真正成为推动高质量发展的重要动力。这一过程不会轻轻松松完成,需要包括青年大学生在内的一代新人持续奋斗。
【P47】这些宏伟目标会怎样进入普通人的日常生活?2035年,今天20岁左右的大学生将接近30岁。那时,现代化不仅体现在国家发展的宏观数据中,也会体现在每个人的就业创业、交通出行、医疗健康、教育文化、社区生活和生态环境之中。接下来,让我们跟随青年李新的视角,走进2035年的普通一天,看看基本实现社会主义现代化将为个人、家庭和社会带来哪些变化。请大家在观看时思考:李新生活中的哪些变化,对应了刚才讲到的2035年总体目标?【播放AI视频:《2035,我的一天》】
【P60】说到人口规模巨大,我们常说:“大有大的难处,大也有大的优势。”大家看这组数据:每天要保障14亿多人的一日三餐,国家医保信息平台日均结算超过2800万人次,用电高峰时全国电力负荷超过15亿千瓦。每一个数字背后,都是一个超大规模国家每天真实而复杂的运行。人口规模巨大,首先意味着现代化建设任务的艰巨性。就业、教育、医疗、养老等问题,一旦乘以14亿多人口,就会成为关系全局的重大课题。让如此庞大的人口整体迈入现代化,在世界上没有先例可循,也没有现成模式可以照搬。但“大”同样意味着优势。庞大的人口能够形成丰富的人力资源、超大规模市场和多样化应用场景,为产业升级、科技创新和经济发展提供广阔空间。当亿万人民的生活需求转化为市场需求,当人口资源进一步转化为人才资源,人口规模就能够成为推动发展的强劲动力。因此,人口规模巨大既不是可以回避的压力,也不是能够自动兑现的红利。关键在于通过高质量发展提高人口整体素质,把人口数量优势更好转化为人才优势、市场优势和创新优势。这也决定了,中国式现代化所要解决的,不是少数人如何实现现代化,而是14亿多人口如何整体迈入现代化。其艰巨性和复杂性前所未有,其意义和影响也前所未有。
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具体内容见完整课件

课堂总结




