【原创课件】五年级科学工具与技术《妙用滑轮》
- 2026-10-01 17:02:13
【原创课件】五年级科学工具与技术《妙用滑轮》小杨老师原创课件——五年级科学工具与技术《妙用滑轮》，配图清晰，非常适合常态课、公开课、赛课等备课资源。 
观察下面三种工具，找找它们的共同特点： 
边缘有凹槽、可以绕中心轴转动的轮子，叫做滑轮。
场景：旗杆顶部常常装有一个滑轮。 
固定在一个位置转动，但不随重物移动的滑轮，叫做定滑轮。
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 重物向上运动时，人的拉力方向向下，两侧钩码数量相同才能平衡。
场景：塔吊的吊钩上装着一个滑轮。 
可以随着重物一起移动的滑轮，叫做动滑轮。
方法一：直接提升重物方法二：使用动滑轮提升 比较与判断：哪种方法橡皮筋（或弹簧测力计）更短？ 使用动滑轮提升重物时，橡皮筋的伸长量更短，说明动滑轮能够省力；但拉动的距离会变长。
观察下面这些生活中的工具，判断它们使用的是定滑轮还是动滑轮？它们发挥了什么作用？ 
滑轮是边缘有凹槽、可绕中心轴转动的轮子。 固定不动，能改变力的方向，但不省力。 随重物移动，能省力，但不能改变力的方向。 起重机、旗杆、窗帘、晾衣架等都用到了滑轮。
💡 思考：建筑工地上的起重机是怎样把重物运送到高处的呢？
用斜面运送往往需要很大的场地。如果要把重物直上直下地运送到高处，有什么好办法呢？
仔细观察起重机，它使用了一个重要的"神秘工具"——滑轮。
一、认识滑轮：它们有什么共同点？
🔧滑轮的定义
二、第一种：定滑轮
💡思考时间：这个滑轮在工作时，位置会上下移动吗？
🔒定滑轮
实验探究：定滑轮能省力吗？能改变力的方向吗？
左侧重物数量 | 右侧拉力所需数量（预测 / 实际） |
1 个 | 预测：____ / 实际：____ |
2 个 | 预测：____ / 实际：____ |
3 个 | 预测：____ / 实际：____ |
📌我们的发现：
三、第二种：动滑轮
💡思考时间：这个滑轮固定不动吗？它工作时会怎样运动？
🏗️动滑轮
实验验证：动滑轮能省力吗？
📌实验结论：
四、寻找生活中的滑轮
📝 本课小结
定滑轮
动滑轮
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