��【即将截止】项目学习案例别再只留在教案里——国家级征集即将截止,证书+出版机会等你!

幼儿园、小学、初中、高中各学科教师和教研员。

从学段看：覆盖幼儿园、小学、初中、高中，不含大中专院校。

从岗位看：各学科教师和教研员均可申报，不限学科。

从申报形式看：可单人申报，也可团队申报。团队申报时，每个案例的团队成员不超过10人。

特别说明：前两年已入选往届优秀案例或示范案例的，不重复申报。该活动不含在校学生，仅面向在职教师和教研员。

(一）征集内容

1. 学段范围
幼儿园、小学、初中、高中。

2. 学科范围
国家课程各学科，以及跨学科、综合性案例。

（二）案例格式

须严格按附件2参考模板申报，模板包含以下板块：

1. 项目名称
充分体现项目问题解决特征，尽量生动简洁。

2. 项目简介
300字左右，介绍项目背景、特点和学生主要任务。

3. 课时规划
介绍项目预计总课时数，细分各环节大致课时数。

4. 学习目标

包含两个维度：学科核心素养发展目标（对标课程标准，凸显学科核心素养、大概念、跨学科概念等）和问题解决能力发展目标（对标真实问题解决的程序与能力要求）。两个维度可融合撰写，不必须分开。

5. 项目导引
包含四部分：项目背景（拟解决问题的来源、价值和意义）、开启项目（呈现驱动性问题，描述学生所处情境、扮演角色、要解决的问题和目标）、项目策划（根据问题表征、拆解、转化进行项目规划）、项目成果（简要说明成果内容、公开方式和评价方向）。

6. 任务部分
包含具体任务内容和总结反思内容。前者让学生进行问题解决，一个任务可能有多个活动阶段；后者让学生进行阶段性问题解决后的成果固化。每个任务后都须有总结反思。

7. 成果展示
包含项目整合与成果梳理（指导学生将各任务所得核心成果整合成最终成果）和交流展示与反思评价（指导学生进行展示、倾听和反思）。

8. 项目成效与项目反思
仅已实践过的项目填写。

（三）原创与版权

案例须为原创成果，无抄袭及侵权行为。前两年已入选往届优秀案例或示范案例的，不重复申报。案例一经提交，即视为作者授权教育科学出版社及相关平台免费使用。

（四）实践优先

已实践过的案例优先。如果项目案例已经过教学实践检验，可以附件形式提交教学过程记录和学生成果作品。

（五）提交与互评

1. 案例提交
2026年8月24日至11月20日，登录教育科学出版社项目学习平台，按模板提交案例。

2. 案例互评
2026年11月22日至12月5日，须通过平台参加案例海选互评活动。如未参与互评，视为放弃参选资格。