社交游戏教案:《轮流搭积木》 发展年龄:2-5岁
- 2026-11-08 20:59:37
社交游戏教案:《轮流搭积木》 发展年龄:2-5岁
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教/研/活/动
活动简介
活动名称：《轮流搭积木》
年龄：2-5岁
教学目标
1.理解"轮流""等待"的社交规则。
2.在安静等待中练习抑制控制。
3.逐步过渡到边搭边用简短语言互动。
教具准备
1.大颗粒积木一盒（家中现成即可）。
2.平整桌面或地垫。
3.可选视觉提示卡"该你了/到我了"。
活动过程
01
成人与孩子面对面坐好，把积木放在中间，说："我们来轮流搭，你一块我一块。"
02
成人先放一块，同时说"我放一块"，然后把手停下，看向孩子示意"该你了"。
03
孩子放一块后，成人立刻接"到我了"，再放一块，建立一来一往节奏。
04
初期不强制孩子说话，只要能等待并轮到就表扬。
05
当孩子习惯等待，加入视觉卡或口语"该你了""轮到我"，固定提示语。
06
搭到一定高度可一起击掌"我们一起搭好啦"，强化合作成功感。
07
熟练后换成2-3人小组，练习在更多人之间等待与轮替。
教学变化
简化版
（发展年龄2-3 岁）：
成人放一块立即把积木递到孩子手边，只需接过来放下即算一轮，缩短等待。
标准版
（发展年龄3-4 岁）：
孩子需看向成人、等提示"该你了"再放，理解基本轮流。
进阶版
（发展年龄4-5岁）：
边搭边说"我搭了门""你搭什么"，用语言描述并回应同伴，练习互动对话。
启凡启语教研部
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