【精品课件逐字稿】《七上第10课 秦末农民大起义》
- 2026-10-30 21:05:37
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环节一：激趣导入
同学们，上课！在开始今天的新课之前，我们先来看一段视频，思考一个问题：秦始皇的愿望是什么，最终实现了吗？
史料中提到了秦始皇的一句话：“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世乃至万世，传之无穷。”这句话出自《史记》，意思是说，秦始皇希望他建立的王朝能够一代、两代、三代，乃至万代，永远地传承下去。
但是，历史的现实是怎样的呢？强盛的秦王朝，并没有如秦始皇所愿绵延万代，仅仅存在十余年，就走向崩塌。曾经横扫天下的大秦，为何会迅速走向覆灭？
今天，就让我们一同走进第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固，学习第10课《秦末农民大起义》，揭开秦朝速亡的真相。
本节课我们将从三方面展开探究：
一、因：积怨已久——秦的暴政
二、果：星火初燃——陈胜、吴广起义
三、终：帝国崩塌——秦朝的灭亡
过渡：一个强大王朝的轰然倒塌，从来不是一朝一夕造成的，我们进入第一部分的探究。
环节二：问题探究
一、因：积怨已久——秦的暴政
自主学习1：阅读教材P58-59，结合老师提供的材料，梳理秦的暴政有哪些表现。（给学生4分钟阅读时间，然后带领学生共同梳理）
表现一：赋税沉重
我们来看材料一和材料二，都出自《汉书·食货志》。材料里提到秦朝的赋税是“收泰半之赋”，什么叫“泰半之赋”呢？就是要拿走农民土地收获物的三分之二。也就是说，一个农民辛苦一年，打下的粮食，三分之二都要上缴国家，只剩下三分之一来养家糊口。这导致的结果就是“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”，老百姓穿的是牛马才穿的粗劣衣服，吃的是猪狗才吃的食物。所以，秦朝暴政的第一个表现就是——赋税极其沉重。
表现二：徭役、兵役繁重
除了交沉重的赋税，老百姓还要承担没完没了的体力活，这就是徭役和兵役。我们看“相关史事”：修建秦始皇陵和阿房宫，征调了70多万人；征伐南方，调发了50万士卒；北击匈奴和修长城，又征派了40万人。大家注意，当时全国总人口大约只有2000万，而每年服徭役、兵役的成年男子就有300万左右！这几乎是全国所有的青壮年劳动力。此外，秦始皇还五次大规模巡游，铺张浪费。所以，第二个表现就是——徭役、兵役繁重，民不聊生。
表现三：法律严苛，刑罚残酷
如果交不起税或者不想去服徭役，会怎么样呢？那就会面临非常残酷的刑罚。我们看秦简的记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨。”偷一点东西就要砍脚、脸上刺字。还有“逃兵役，夷三族”，就是一个人逃跑，他的父族、母族、妻族都要被诛杀。这就是株连和连坐。
当时的社会景象非常恐怖，街上随处可见脸上刺字、没有鼻子、只有一只脚的人。以至于市场上出现了一种怪现象：鞋子不好卖，但拐杖却是抢手货。秦朝的死刑方式也令人毛骨悚然，有车裂（五马分尸）、腰斩、活埋等等。所以，第三个表现是——法律严苛，刑罚极其残酷。
表现四：焚书坑儒
秦朝的暴政不仅针对百姓的身体，还钳制人们的思想。为了禁锢思想，秦始皇采纳李斯的建议，“焚书坑儒”：烧毁了民间收藏的诸子百家书籍，只留下秦国的史书和医药、占卜等实用书籍；后来又活埋了提出非议的460多个儒生和方士。史学家郭沫若说，这使春秋以来自由思索的精神遭受了致命打击。这是第四个表现——焚书坑儒，思想专制。
表现五：秦二世更加残暴
秦始皇死后，即位的秦二世胡亥，比他的父亲有过之而无不及。教材写道，他“恣意挥霍，穷奢极欲”，继续大兴土木，赋役更加沉重。他还做了一系列残忍的事：将秦始皇没有子女的嫔妃全部陪葬；把修建陵墓的工匠全部活埋；诛杀自己的兄弟姐妹二十多人；杀害蒙恬等忠臣。历史上著名的“指鹿为马”的故事，就发生在他统治时期，这反映了朝政的混乱和秦二世的昏庸。所以，第五个表现是——秦二世统治更加残暴。
我们来总结一下秦的暴政：沉重的赋税、繁重的徭役兵役、严酷的刑罚、焚书坑儒的思想专制，以及秦二世的变本加厉。这一切最终导致了“失民心”的后果。现在，老师想问大家一个问题：如果你生活在当时的社会中，面对这种无法生存的“状况”，你会怎么做？
（引导学生回答：反抗，起义！）
过渡：是的，官逼民反，民不得不反。当人民被逼到绝境时，反抗的烈火就必然会被点燃。这第一把烈火，就是陈胜、吴广点燃的。
二、果：星火初燃——陈胜、吴广起义
自主学习2：请同学们观看视频并结合教材P59-60，将陈胜、吴广起义的相关史实补充完整。
好，我们一起来把这些知识点梳理清楚，形成一个完整的认识。
1.时间：公元前 209 年。
2.地点：大泽乡。
3.领袖：陈胜、吴广。
4.原因——直接原因：戍边遇雨误期。按照秦朝严酷的法律，戍边误期是要被处死的。
5.口号：“王侯将相宁有种乎！”——那些做王侯将相的人，难道就是天生的贵种吗？这句话，喊出了千百年来被压迫者的心声，极具号召力。
6.政权：起义军后来建立了“张楚”政权。
7.地位：这是中国历史上第一次农民大起义。
在这里，我们思考一个很有深度的问题：如果陈胜、吴广在戍边的途中没有遇到大雨，农民起义就不会爆发了吗？为什么？
不会。因为起义爆发的根本原因是秦的暴政，人民已经无法生活下去。大雨误期只是一个导火索（直接原因）。即使没有这件事，在秦朝的暴政下，起义也迟早会以其他形式爆发。陈胜、吴广起义是历史的必然。
那么，这次起义有什么影响呢？我们结合材料来看。材料一说“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”意思是，虽然陈胜死了，但他分封的王侯将相最终灭掉了秦朝，这是陈胜首倡的功劳。
材料二指出，这次起义鼓舞了后世千百万人民。所以，它的影响在于：它是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，沉重打击了秦朝的统治，为后来项羽、刘邦灭秦奠定了基础。
过渡：陈胜、吴广起义失败后，这是不是意味着反秦事业就此终结了呢？并非如此！星星之火，可以燎原。陈胜这第一把火虽然熄灭了，但它点燃了遍布全国的反秦干柴。在这片熊熊烈火中，有两位人物逐渐崛起，成为新的时代主角。一位是力能扛鼎、勇冠三军的楚国贵族后裔——项羽；另一位是知人善任、善于收买人心的底层亭长——刘邦。他们接过反秦的大旗，即将上演一场更为精彩的灭秦大戏。
三、终：帝国崩塌——秦朝的灭亡
项羽是楚国名将项燕的孙子，出身将门。他是秦末农民起义的领袖，后来自称“西楚霸王”。项羽自幼习武，不愿意埋头学习文墨，一心追求成为“万人敌”的武将。秦末民变中，他与叔父项梁一同起兵反秦，项梁战死后，他便继承了领导权。
刘邦是汉朝的开国皇帝，出身农家。他为人豁达大度，又有过人的智慧，在秦末民变中迅速崛起。起先，他只是个小小的泗水亭长，后来因为参与陈胜、吴广起义，聚集起一支力量，自称“沛公”。
同学们，一文一武、一豁达一勇猛，这两位人物，共同把秦朝推向了终结。
自主学习3：阅读教材P61，梳理秦朝走向灭亡的相关知识点？
1.项羽的作用：歼灭秦军主力
我们先看一段材料。《史记·项羽本纪》记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”同学们，请把这段话在脑海中还原成画面：项羽率领全军渡过漳河之后，下令把所有的船只都凿沉，把做饭的釜甑都砸破，把营房都烧掉，每人只带三天的干粮——这样做的用意是什么？就是要让士兵们下定必死的决心，没有一点后退、回去的念头。这就是历史上著名的典故——破釜沉舟。
我们一起来把巨鹿之战的知识点整理完整：
时间：公元前 207 年。
地点：巨鹿。
特点：以少胜多。
典故：破釜沉舟。
意义：歼灭了秦军的主力。
同学们，“破釜沉舟”这个成语，到今天还在使用，它形容一个人下定决心、不留退路地去完成一件事。而在当时，正是这种决绝，成就了项羽以少胜多的经典之战，也基本上消灭了秦军的有生力量。
2.刘邦的作用：直取咸阳，灭亡秦朝
我们再来看刘邦这条线索。教材的“相关史事”中记载：刘邦率军到达咸阳之后，与关中百姓“约法三章”：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”意思是：杀人的处以死刑，伤人和偷盗的，按情节抵罪，其余的秦朝苛法全部废除。这一下，秦人非常高兴，民心迅速安定下来。刘邦的高明之处在哪里？就在于他懂得“收民心”。项羽靠的是勇武破敌，刘邦靠的则是宽政安民。两条路线，最终指向同一个结果——秦朝的灭亡。
我们再把刘邦这条线索的知识点整理一下：
时间：公元前207年。
人物：刘邦。
结果：刘邦攻入咸阳，秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。
同学们，请大家把这个时间记牢：公元前 207 年。这一年，秦朝正式走完了它短暂的历程。从公元前 221 年秦始皇建立秦朝，到公元前 207 年秦朝灭亡，前后不过短短十几年。一个如此强大的帝国，为何会如此迅速地崩塌？这就引出了我们最后一个、也是最重要的问题——
合作探究1：我们现在来探究一下本节课的核心问题。秦速亡的原因是什么？从中能得到什么启示？
唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中写道：“族秦者秦也，非天下也。”意思是，灭掉秦朝的，是秦朝自己，而不是天下人。
原因：根本原因：秦的暴政（赋税、徭役、刑罚等），导致民心尽失。直接原因：秦末农民大起义的沉重打击。
启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要实行仁政，勤政爱民，关注民生。（水能载舟，亦能覆舟）
过渡：最后，我们来探讨一个历史人物评价问题。
合作探究2：有人说他是千古一帝，也有人说他是暴君，你如何评价秦始皇？
评价历史人物要遵循几个原则：时代性原则：把他放回当时的历史背景中去评价。一分为二原则：既要看到功，也要看到过。史论结合原则：用史实说话。
功绩（“千古一帝”的一面）：统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。创立专制主义中央集权制度，影响中国后世两千多年。统一文字、货币、度量衡，促进了经济文化交流，巩固了统一。
过失（“暴君”的一面）：焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。大兴土木（修阿房宫、陵墓），徭役繁重，耗费民力。法律严苛，刑罚残酷，实行暴政。
所以，我们要辩证地看，他既是功勋卓著的“千古一帝”，也是一个统治残暴的“暴君”。
过渡：历史学习贵在梳理脉络，接下来我们对本课内容做整体梳理总结。
环节三：课堂小结
秦末农民大起义爆发的根源，就是秦的暴政。赋税沉重，徭役兵役繁重，刑罚残酷，再加上焚书坑儒，秦二世统治更加残暴，多重压迫之下，社会矛盾彻底爆发。
秦末农民起义分为前后两个阶段，前期是陈胜、吴广起义，公元前 209 年，大泽乡，因戍边遇雨误期，陈胜吴广起义爆发，提出 “王侯将相宁有种乎”，建立张楚政权，这是中国历史上第一次农民大起义。
后期反秦斗争主要由项羽、刘邦领导，项羽取得巨鹿之战的胜利，破釜沉舟，以少胜多歼灭秦军主力；公元前 207 年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。
整个历史进程留给我们最重要的历史启示就是：得民心者得天下，失民心者失天下。民心向背，直接决定王朝的兴盛与衰亡。
过渡：下面是本节课需要掌握的核心知识点，请大家快速记忆：
环节四：考点必背
1.秦的暴政（赋税沉重、徭役兵役繁重、刑法残酷、秦二世更加残暴）是导致秦末农民大起义的根本原因。
2.陈胜、吴广因戍边遇雨误期，发动大泽乡起义，提出王侯将相宁有种乎的口号。
3.陈胜、吴广起义军，后来建立了中国历史上第一个农民政权——“张楚”政权。
4.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，其革命首创精神鼓舞了后世反抗暴政的斗争。
5.公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，破釜沉舟，歼灭秦军主力。
6.公元前207年，刘邦率军直取咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
7.秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因，而秦末农民大起义推动了秦朝的速亡。
8.秦朝因暴政失民心而速亡，印证了“得民心者得天下，失民心者失天下”的历史规律。
过渡：理论知识需要习题巩固，接下来我们通过几道习题检验本课的学习成果。
环节五：实战演练
1.孟姜女是中国古代四大爱情故事的女主角之一，她的夫君被征召修建长城，最后死于长城上，而她上演了一段流传至今“哭崩长城”的传奇故事，该故事反映了秦朝（ ）
A.繁重的徭役 B.沉重的赋税
C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬
2．“尽管秦国有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”材料意在强调( )
A.军事形势将恶化 B.农民起义要爆发
C.管理制度待完善 D.残暴统治失民心
3.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是( )
A.刘邦、项羽起义 B.义和团运动
C.太平天国运动 D.陈胜、吴广起义
4.历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是( )
A.夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱
B.公元前1046年，周军在牧野与商军展开决战
C.秦始皇下令烧毁了民间收藏的诸子百家书籍
D.秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡
本节课就上到这里，同学们下课。
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