贵州茅台酒股份有限公司2018年社会招工模拟试题

注意：

本试题由优路教育的老师精心整理编写; 仅供参加考试的学生参考，如不慎猜中原题，纯属意外!!!

一、社会知识(30小题，每题1分，共30分，）

二、语文（20小题，每题2分，共40分）

1.下列词语中加点字的注音，正确的一组是（    ）。

A.迸发（bèng）不屈不挠（ráo）怆然（chuàng）婀娜多姿（ē）

B.跻身（jī）岿然不动（kuī）女娲（wō）谆谆教导（zhūn）

C.恫吓（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尴尬（gà）

D.粗糙（cāo）徘徊观望（huái）糟粕（pò）锲而不舍（qiè）

【答案】D。解析：A项不屈不挠（náo）；B项女娲（wā）；C项恫吓（hè）。故本题选择D项。

2.下列划线字，注音全部正确的一组是（    ）。

A.百舸gě笔杆gān蛩音qióng汗流浃背jiá

B.遒劲qiú缱绻qiǎn窗扉fēi锲而不舍qì

C.菜圃pǔ戏谑xuè黏合niān一曝十寒pù

D.霓虹ní镂空lòu彳亍chù茕茕孑立qióng

【答案】D。解析：A项，“笔杆”的“杆”应读gǎn。“杆”是多音字，读gǎn，指“器物上像棍子的细长部分”“量词，用于有杆的器物”，读gān的时候指“较长的棍”。“汗流浃背”的“浃”应读jiā，“汗流浃背”的意思是汗流得满背都是，形容非常恐惧或非常害怕，现也形容出汗多，“浃”，湿透。B项，“锲而不舍”的“锲”应读qiè，“锲而不舍”的意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，“锲”，镂刻。C项，“黏合”的“黏”应读nián，粘连，胶合。故本题选择D项。

3.下列词语中没有错别字的一项是（    ）。

A.嫦娥  落伍  尝试  拨地而起

B.致意  烈焰  保障  不同反响

C.辉煌  橘红  酝酿   惊天动地

D.期盼  尘封  矩离   举国关注

【答案】C。解析：A项，拔地而起；B项，不同凡响；D项，距离。故本题选择C项。

4.下列成语中，没有错别字的一组是（    ）。

A.隐秘  黯然失色  独挡一面  化干戈为玉帛

B.涵养  合盘托出  惺惺相惜   反其道而行之

C.鼓噪  出神入化  难辞其咎   难登大雅之堂

D.膨涨  抑扬顿挫   不绝如缕   如坠五里雾中

【答案】C。解析：A项“独挡一面”中的“挡”应为“当”，B项“合盘托出”中的“合”应为“和”，D项“膨涨”中的“涨”应为“胀”。故本题选择C项。

5.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（    ）。

这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被_______死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这________的一天。我是个幸运的人，许多强者都先我而去，为什么我能得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否________？

A.赦免无与伦比别具匠心

B.饶恕无与伦比别有用心

C.赦免无可厚非别具匠心

D.饶恕无可厚非别有用心

【答案】A。解析：赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。饶恕：免予责罚。“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境。无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。根据语境，第二个空应填“无与伦比”。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）构思。别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。根据语境，第三个空应填“别具匠心”。

6.下列各句中的加点成语，最恰当的一组是（ ）。

A.王检察长舞文弄墨，包庇罪犯，最近被群众检举揭发。

B.新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往游览观光的中外客人及考古探密的学者不绝如缕。

C.即将粉墨登场的全国厨艺大赛，成为年轻人聚会时的新话题。

D.不苟合时污，不迎合权势，不写低眉折腰或如虎添翼的文字，正是源于孙犁的骨气支持。

【答案】A。解析：B项不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。不能用来形容人往来不断。C项粉墨登场形容化妆上台演戏，或者登上政治舞台（含讥讽意）。无法形容厨艺大赛的开幕。D项如虎添翼可作谓语、宾语，不能作定语。A项舞文弄墨可指歪曲法律条文作弊，也可指玩弄文字技巧，这里用第一个义项。

7.下列各句中，没有语病的一项是（    ）。

A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

【答案】C。解析：A项“大约”与“左右”重复。B项“防止”与“不要”连用，不合逻辑；或否定不当。D项“发扬”与“产业”搭配不当。

8.下列各句中，没有语病的一句是（    ）。

A.在国家中医药管理局开出H7N9禽流感中药参考处方后，板蓝根一度失宠，金银花成为一些人们眼中的“新贵”。

B.参观完岳庙，我心潮澎湃。望着眼前的苍松翠柏和古墓，岳飞那崇高的爱国精神和坚贞不屈的形象仿佛就浮现在我的脑海里。

C.据《纽约邮报》最新消息，周一发生在美国波士顿马拉松赛上的爆炸事件已经导致12人死亡，超过50人受伤。

D.四川省红十字会表示，目前雅安地震灾区多处出现缺水，缺少食物，预计现场的水只能维持三天左右。

【答案】C。解析：先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A中一些人们说法不对，B中精神浮现脑海搭配不当，D中出现一词缺少宾语，可在缺少食物后加上“的情况”。

9.下列语句，标点正确的一句是（    ）。

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真地分析；不拘泥于前人的方法，终于有了新的发现。

C.她培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（她后来还曾照顾动物园里一头没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

D.从山前一直攀登到海拔1860米的绝顶，饱览了“人字瀑”“百丈泉”“石笋峰”“百步云梯”“天都峰”……等奇观美景，可谓平生一大快事。

.【答案】C。解析：C项中的括号为句外括号，是对全句进行补充说明。A项应是一个倒装句，句子倒装但是问号不倒装，因此引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号。B项分号应改为逗号，原句不存在并列关系。D项用了“等”字，前不能用省略号。故本题选择B项。

10.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ）。

A.中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣诽谤，也可以将真相埋没。

B.古时候，河西三郡（凉州、甘州、肃州）都是边塞地方，常有战争。

C.你们两人都想去，我也不知道谁去谁不该去呢？

D.图形文字与原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情，表达逼真，而图形文字只要求达意明确.

【答案】B。解析：A句号放到引号外；C问号改为句号；D中间的句号改为分号。故本题选择B项。

11.下列关于文学常识的表述，错误的一项是(    )。

A.莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家，是一代短篇小说巨匠。他的代表作品有《羊脂球》《项链》等。

B.《三国演义》中被称为“奸绝”“义绝”“智绝”的分别是曹操、关羽、诸葛亮。

C.《儒林外史》的作者是明代吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。

D.笛福的《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓、不畏艰险、敢于跟困难作斗争、勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。

【答案】C。解析：吴敬梓是清代。故本题选择C项。

12.下列相关内容的解说，不正确的一项是（    ）。

A.庙号：是对已死皇帝的敬称，是皇帝死后，在太庙立室祭祀时追尊的称号，如“唐太宗”。

B.字介甫：古人重视礼仪，男子成人，不便直呼其名，所以另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。

C.符，又称符契，或符节。是古代朝廷调动军队或发布命令的信物，通常用竹板或金属制成，上面刻着文字，剖分为两半，一半留在朝廷，一半由将帅持有。它是权力的象征，具有绝对服从的意义。

D.《孔雀东南飞》是我国第一部长篇抒情诗，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。

【答案】D。解析：本题考查学生识记文化文学常识的能力。应选D，《孔雀东南飞》是我国第一部长篇抒情诗错；应是我国第一部长篇叙事诗。复习时可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、扩展，比如识记学过的文章的作者、出处，中国古代重要作家、作品，还有各国重要的作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。至于文化常识要在平时的学习中注意积累。故本题选择D项。

13..下列句中没有使用比喻修辞手法的一项是（    ）

A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。

B.二孩时代到来，让0—3岁的幼托需求不断增长，曾经没人想办的托儿所成了一块肥肉，都想来插一脚。

C.共享单车很好用，但耐不住一夜泛滥，像蝗虫一样占领街道，给城市交通管理带来了很多不便。

D.教育关系到孩子们的前途，为了实现向上的社会流动，“学业焦虑”已经普遍成为家长们的不良社会心态。

【答案】D。解析：本题主要考查修辞手法辨析，考查的是比喻修辞。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。A项，将“植被”比作“毡毯”。B项，将“托儿所”比作“肥肉”。C项，将“共享单车”比作“蝗虫”。D项，没有运用修辞手法。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）。

近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐“、积极向上的动力和情感。___________，___________。___________。___________。___________，___________。

①只有多创造多传递“正能量”

②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”

③才能增加身体的正能量

④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害

⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活

⑥这辆列车才能安全地驶向远方

A.②①⑥⑤③④B.⑤⑥②④①③

C.②⑤③④①⑥D.⑤③②④①⑥

【答案】D。解析：⑤③根据“只有……才能”可以确定，所以排除B；②④有“负能量”一词衔接，所以排除A、C；①⑥根据“只有……才能”可以确定。

15.下列各句中，表达得体的一句是（    ）。

A.今年高考刚结束，一外地老师就发来微信：向您垂询一下，您觉得全国卷第21题考的是逻辑问题还是语言表达准确性问题？

B.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。

C.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

D.再一次见到崔老师，他已是名闻天下的大画家。我激动地说：“老师，您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。”

【答案】B。解析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。句中应改为“请教”。C项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。D项，“惠存”是说别人。

16.下面句子翻译正确的一项是：（    ）。

A.余嘉其能行古道我赞许他能行古人从师之道

B.且夫天下非小弱也再说天下并不小并不弱

C.金就砺则利把金属拿到磨刀石上磨就会锋利

D.俯首系颈，委命下吏低着头，颈上系着绳来命令下吏

【答案】A。解析：本题考查文言文的句子翻译能力。B, 这里的“小弱”是形容词活用为动词,变小变弱，天下没有变小变弱；C，就:靠近,这句话直译为刀斧靠近磨刀石就锋利了,引申为:刀斧在磨刀石上磨后就会锋利；D，“委命下吏”为“把自己的生命交给狱吏”，低着头,颈上捆着绳子,性命听凭秦的下级官吏处理。

阅读下文，回答问题

王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉祐三年也。

安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊明诏大臣为之以渐期合于当世之变臣之所称流俗之所不讲而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。

二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。

安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。

17.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（    ）。

A.愿监苟者因循之弊/明诏大臣/为之以渐/期合于当世之变/臣之所称/流俗之所不讲/而议者以为迂阔而熟烂者也/

B.愿监苟者因循之弊明诏/大臣为之以渐/期合于当世之变/臣之所称/流俗之所不讲/而议者以为迂阔而熟烂者也/

C.愿监苟者因循之弊/明诏大臣为之/以渐期合于当世之变/臣之所称/流俗之所不讲/而议者以为迂阔而熟烂者也/

D.愿监苟者因循之弊明/诏大臣为之以渐/期合于当世之变/臣之所称流俗之所通读语段，把握大概内容，辨别表达方式，这个语段主要是王安石在万言书中建言皇帝能够树立法规，逐步采取措施，革除劣习风俗，故可抓住人名；然后找断句的标志，先易后难。先抓名词、动词，再抓特殊句式。名词（代词）：“大臣”“臣”“流俗”“议者”；谓语动词：“诏”“变”“所称”“不讲”“以为”等。此题还要关注句中句末停顿的语气词，借助这些内容即可断开。故本题选择A项。

【答案】先通读语段，把握大概内容，辨别表达方式，这个语段主要是王安石在万言书中建言皇帝能够树立法规，逐步采取措施，革除劣习风俗，故可抓住人名；然后找断句的标志，先易后难。先抓名词、动词，再抓特殊句式。名词（代词）：“大臣”“臣”“流俗”“议者”；谓语动词：“诏”“变”“所称”“不讲”“以为”等。此题还要关注句中句末停顿的语气词，借助这些内容即可断开。故本题选择A项。

18.下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ）。

A.调：指一般的职务调动，类似的还有转、移、徙等，但文章结尾处的“黜”则是降职或免职。

B.陛下：“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称。在此文中可译为“您”。

C.秩：是根据功过确定的官员的俸禄，后引申为评定的官员等级。“秩满”指惯例任职期满。

D.社稷：土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国家太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地神和五谷神，后来人们就用“社稷”来代表国家。

【答案】B后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称错，“陛下”不是谦称，而是敬称。故本题选择B项。

19.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）。

A.王安石少年时酷爱读书，思维敏捷；成年后议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。

B.王安石认为改变劣习风俗，树立法规，是当时最亟需的了。这得到皇帝的认可。

C.王安石认为，经术学问是用来处理政务世事的，世上俗人都以为经学不能辅佐治世的原因，是后世很多所谓“大儒”，都是才能庸俗之人罢了。

D.王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法。变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。

【答案】C。解析：此题选项C，对应原文倒数第2段，“都是才能庸俗之人罢了”错，原文为“大抵皆庸人”。故本题选择C项。

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

20.下列对本诗理解，不正确的的两项是（   ）CE

A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

B．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。

C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子．秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。

D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。

E．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。

CE。【解析】

试题分析：本题主要考查对诗句的综合理解，C项典故错，出自《庄子逍遥游》；E项情感突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦，错。

【技巧点拨】此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如本题E项情感突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦，错。

二、数学（共15小题，每题2分，共30分）

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