南北一起过大年
大班 社会
活动目标
l感受南北文化的多样性，体会“不一样的年味，一样的团圆”。
l了解我国南北方在春节期间气候、饮食及活动习俗的差异。
l通过观察和游戏，能正确辨别南北方春节习俗的不同。
活动重难点
l重点：知道我国南北方在春节期间气候、饮食及活动习俗的差异。
l难点：正确辨别南北方春节习俗，体验“不一样的年味，一样的团圆”。
活动准备
l课件准备：《南北一起过大年》PPT。
活动过程
一、好朋友，聊聊天：情景导入，激发活动兴趣。
创设“好友网络聊天”情景，引发好奇，导入主题。——小朋友们，马上就要过年啦，你们喜欢过年吗？你会和家人做哪些有趣的事情呢？ ——老师认识两个好朋友，一个叫小南，一个叫小北。小南要在南方过年，小北要在北方过年。虽然他们离得很远，但经常用微信聊天。最近他们在聊什么呢？我们一起来看看吧！
二、南北过年大不同：了解南北不同的春节习俗，感受文化的多样性。
1.感知南北方春节时气候及年货准备的差异。
——仔细看看小北和小南发来的照片，北方和南方的天气一样吗？
——小北家的天气是什么样的？（很冷）你从哪里看出来的？（下雪了、穿得很厚）小南家
呢？（气候温暖）
——除了天气不一样，他们买的年货有什么不同呢？
小结：原来，我们国家南北方过年的天气不一样，准备的年货也各有特色。北方天气寒冷，
人们会准备冻梨、冻柿子等特色年货，还喜欢购买剪纸、年画、彩灯来装饰节日；南方天气
较为温暖，适合养花种树，人们常用水仙花、金桔树装点家里，也会准备春联、灯笼等年货。
虽然年货不同，但大家都是为了迎接新年，让家里热闹又温暖。
2.认识南北方除夕夜的饮食习俗差异。
——很快就到了除夕夜，小南和小北的除夕夜是怎么过的？继续看看吧。
——他们的除夕团圆饭有什么不同？谁愿意来说一说。
——小北在饺子里吃到了什么？（硬币）这有什么特别的意思吗？（代表好运）
——小南家吃了什么？（火锅、鱼、年糕……）这些食物有什么美好的寓意吗？
小结：原来，我们国家南北方在除夕夜的饮食习俗不一样。北方人常在除夕夜守岁，吃象征
好运的饺子；南方人喜欢围炉团聚，吃火锅、汤圆、年糕等寓意团圆和好运的食物。虽然吃
的东西不同，但大家的心愿是希望和家人团团圆圆，迎接新一年。
3.了解南北春节年俗活动的差异。
——新年到啦，小南和小北在朋友圈里都分享了视频，看看他们在春节里都做了什么有趣的
事情吧！
——小北在做什么？（逛庙会）
——看看小南在做什么？（看英歌舞）
——你们在春节期间，还有参加什么特别的活动呢？
——其实，在我们中国，还有很多小朋友，他们住在南北不同的地方，过年的活动也各
有特色。
小结：北方春节时，人们常常逛庙会、打铁花、看社火等等，在热闹的活动中感受浓浓的年
味；南方春节时，人们会欣赏鱼灯、跳英歌舞、参加游神活动，用热情的表演祈福迎新。原
来，我们国家南北方在春节里的活动也不一样。
4.感受南北文化的多样性，体会“不一样的年味，一样的团圆”。
——刚才我们发现，南方和北方过年有很多不一样的地方，比如准备的年货不同、吃的年夜
饭不同、参加的年俗活动也不同。
——那你们想一想，南方和北方过年，有没有什么一样的地方呢？（都和家人团聚、收红包、
看春晚、贴春联……）
——不管是在南方还是北方，大家都会和家人一起过年，迎接新一年。在这样的时刻，大家心里最想要的是什么呢？（团圆、在一起、幸福） 小结：虽然南北方的过年方式不一样，但大家的心愿是一样的，都是希望一家人团团圆圆，快快乐乐地迎接新一年。
三、南北年味跳跳跳：巩固南北方春节习俗的认知。
1.组织游戏“南北年味跳跳跳”，教师介绍游戏玩法。
——接下来，我们要玩一个有趣的小游戏“南北年味跳跳跳”，看看谁最会分辨南方和北方的年味呢！
1）场地左侧为南方区，右侧为北方区。
2）音乐响起时，幼儿自由跟随节奏自由摆动。
3）屏幕中间出现图片后，幼儿判断其属于南方或北方，并迅速跳到对应区域。
4）音乐停止时完成选择，判断正确者进入下一轮，比一比谁能坚持到最后。
2.组织幼儿进行游戏。
——游戏准备开始啦，请大家擦亮小眼睛，集中注意力，做出正确的判断吧！
活动延伸
l家园共育
请家长与幼儿共同了解家乡及其他南北地区的春节习俗，分享过年方式，引导幼儿感受中华传统文化的多样性和团圆的意义。
