已经寒假了,施老师保持学习节奏,之前我用扣子技能做了个邀请函生成器,专门应对过年请客发请柬的难题。只需输入课题,AI就能根据课题梳理出知识点,并生成互动网页(含知识点概览和闯关游戏)+教案。在扣子首页调用已经打包好的“互动网页备课技能”,告诉它课题“小学语文《北京的春节》”,发送。网址:https://www.coze.cn/s/W3liLv7NYFc/
这是交付的核心产物。这个网页的设计目的是在教师上课结束后,可以带着学生们一起完成回顾和复习。包括几个部分:1.知识点概述。快速回顾整节课的知识脉络。2.思维导图。一图建立本课知识点的框架,加深记忆。3.闯关游戏。通过游戏互动,检验学习效果,查漏补缺。网址:https://www.coze.cn/s/mdPhA3PX-TM/
在扣子编程的网址(https://code.coze.cn),找到技“技能”选项,输入提示词。我是一位老师,需要为上课制定一份互动网页。要求:1.请根据指定的内容,比如授课学生年段、教材版本、年级、课题名称、知识范围或具体知识点等,梳理出其中的知识;2.根据梳理的知识生成一个互动html网页,要包含课题名称等基本信息、知识概述、思维导图、以及一个作为测试的知识点闯关游戏。3.网页内容的呈现和游戏的难度要和对应学生年段或年级适应。 请你以部编版小学语文三年级上册《秋天的雨》为例来制作。 |
请你以部编版小学语文三年级上册《秋天的雨》为例,再出一份教案。1.教案是详案,有完成的教学设计内容,比如师生活动和设计意图等。2.要体现语文新课标核心素养的要求。3.文字简洁,重点突出。请你帮我更新一下整个技能。把之前生成教案和互动html网页的的功能打包为一个技能。以后每次输入一个课题后,要输出两个产物:1.教案、2.互动html网页。整合后发现问题,教案都是按照例子中的语文学科来写,于是再修改一下bug。请你修改一下技能:1.教案中的核心素养,是要根据教学主题所在学科的不同而调整的。2.另外核心素养的内容不必直接写为教学目标,教学目标要用三维法来写,核心素养包含在其中即可。这次调整后,技能包在预览窗口测试后没有问题,点击右上角部署!调用很简单,文章开头有讲,在扣子首页的对话框选择“@”,就可以使用自己创建的技能了。是通过这一次施老师的操作,大家应该可以发现扣子技能的一些特点了。1.技能的内容可以不断地调整。即使是已经部署好打包的技能,也可以重新通过对话调整技能的内容,重新部署就可以了。2.一个技能可以有多个产物。相当于一个技能里面有多小技能,每个小技能有不同的产物。比如说一个做午饭的技能,你的产出的东西可能就是有白米饭、青菜、回锅肉和紫菜蛋花汤。这两个特点其实和我们人类真实掌握和运用技能的方式很相似。我们的技能都不是一成不变的,而是可以不断地调整精进,丰富内涵。拿做饭来举例,如果客人是爱吃辣的,我就做辣菜,客人不能吃辣,我就做清淡一些。按照这个思路,大家以后不只制作单一技能,而是可以把一件事情相关联的几个方面梳理清楚之后,联合一起做一个整体技能。我想起了小时候看过的动画片《战神金刚》,一个作战小队组合成一个大机器人,哈哈,谁来组成头部?比如一次校级公开课,可能包含有教学设计、说课稿、课件,课后反思,听课记录,新闻报道等,那么能否通过与一个技能进行对话一次性输出呢?