临颍县人工智能辅助教学课件制作技术交流活动优秀作品展示(六)
本节课围绕人教版小学数学四年级上册《三位数乘两位数》展开，聚焦笔算方法的掌握与算理理解，以“李善德运荔枝” 的历史情境为脉络，借助AI工具打造情境沉浸式课堂 。以下为本节课课件设计中的 AI 融合实践过程：在备课阶段， 使用 DeepSeek 生成初步的教学设计 。输入提示词 如：“ 帮我写一篇人教版小学数学四年级上册三位数乘两位数例1的教学设计，要求进行AI融合，以李善德运荔枝的历史故事为情境，突出故事导入，分层练习与古今对比 ” 。之后融合教师的教学经验与课堂实际，优化教学流程，提升备课效率。本节课以“李善德运荔枝” 的历史情境为脉络，课件整体风格偏古风简约，以唐朝的古建筑群为主背景，同时在不同环节融入关键元素“荔枝”和皇帝、李善德、“算学参谋”的卡通人物形象。情境图片生成工具：豆包、即梦AI。输入提示词，AI 生成唐代建筑、人物、驿马等古风元素图片,再逐步调整细节。用“一骑红尘妃子笑”的经典典故作为整堂课的情境背景，导入环节将抽象的数学计算（145×12）置于“为杨贵妃运送荔枝”这一具体、紧张的历史任务中。巩固环节三个层次的练习——“装荔枝”、“备粮草”、“谋策略”也并非孤立习题，而是“运荔枝”主线任务下的子任务，保持了学习的连贯性和趣味性，使得数学学习不再是孤立的技能训练，而是一次有使命感、有故事性的“算学参谋”行动。 情境视频生成工具：即梦AI 、剪映。使用即梦AI生成数字人视频，再导入到剪映进行剪辑并添加字幕。使用 DeepSeek 生成 相配套的课后作业：基础巩固营、综合应用场、思维挑战赛。本作业旨在延续课堂上的“运荔枝”故事情境，分层设计，兼顾基础巩固、能力提升和思维拓展，力求让作业变得有趣。本节课的核心亮点是以“李善德运荔枝”的历史故事为脉络，巧妙地实现了数学知识与人文历史的融合，将一个常规的计算教学课，转化为一次基于真实历史背景的、充满挑战的 沉浸 式学习微体验。程李芳，中共党员，中小学二级教师，毕业于东北林业大学，陈庄乡中心小学数学教师，担任班主任工作。她所秉持的教育理念：“教有温度的数学，育会思考的孩子”，曾获乡优秀教师荣誉称号。她认为数学是探索世界的语言，而非枯燥的习题集，在日常教学中善于将抽象的数学知识编织进生动有趣的故事与挑战中，点燃学生的好奇心，让他们在思考中喜欢上数学，其在临颍县AI赋能课件大赛中荣获三等奖。在班主任工作中，致力于打造一个“既有规则边界，又有家般温暖”的班集体，班级规则由大家共同约定，关注每个学生的闪光点，培养学生的责任感与自律精神。面对家长，坚持“透明沟通”和“换位思考”，努力成为家庭教育的可靠盟友。投稿信箱：lyxrgzn@163.com，聚焦AI赋能教育，欢迎每一份创新与实践成果投递！ 来稿请附作者简介、生活照一张、单位名称、联络方式、最后注明微信（文稿采用后便于联系），以正文加附件形式。 3.文章如两周内未发表，即未被采用。可另投其他媒体。版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“临颍AI+教育数智化工坊”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系小编，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！
