小学劳动课教案设计《纸杯娃娃》

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     《纸杯娃娃》这一课为浙教版小学劳动与技术三年级下册主题二“纸杯小创意”的第三个活动。这一课的教材内容由四部分组成：“学习导语”“金点子”“巧手站”“交流坊”。“金点子”引导学生关注娃娃的基本组成部分，并提供了一份设计图，为学生绘制自己的设计图作范例。“巧手站”内容为玲玲的纸杯娃娃制作步骤，并且出现了一个学习提示“眼睛、嘴巴、头发也可以用粘贴的方法制作”。“交流坊”则提出了本课的难点“娃娃的腿怎样才能剪得对称平整”，并引导学生思考解决办法。“评价苑”是制作纸杯娃娃的评价标准，供学生对作品进行自我评价与修改完善。

02

      本课教学对象为三年级学生，已初步掌握了折、剪、画、粘等基本制作技法，并具有一定的美化设计能力。本课教学内容为三年级下册内容，学生对这门课程已有初步接触。与之前所学课程相比，此课程提高了对学生技术素养的关注比重，而三年级的学生尚处于技术启蒙阶段。因此，本堂课采用讲解和实操相结合的方式，充分利用“作品范例”，为学生技术操作提供探究的范本，降低学生技术学习的难度，注重学生的动手实践能力和创新设计能力的梯度发展。

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      1.通过纸杯现场重组了解纸杯娃娃的四个基本组成部分，并通过补白制作流程图、交流解决技术难点，学会制作最基本的纸杯娃娃。

      2.通过欣赏优秀作品、看微课等方式，学会用剪、卷、贴等技法美化纸杯娃娃，并尝试功能拓展。

      3.在创意制作中，享受创作的乐趣，感受创意劳动让生活更美好。

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     教师：制作微课、教学课件、板贴、成品纸杯娃娃，发布废物回收一次性纸杯任务

     学生：回收一次性纸杯6个，准备课本、铅笔、彩纸、剪刀、尺子、双面胶、水彩笔

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一、现场组合，初识娃娃

1.现场组合娃娃：现场组合纸杯娃娃，引入课题。

2.认识娃娃的组成：认识纸杯娃娃四个组成部分。

二、流程补白，巧手制作   

1.明晰制作步骤

（1）补白流程图：四人小组合作完成制作流程图。

（2）交流流程图

（3）反馈、解决难点

2.动手制作娃娃：制作、交流并完善作品，给制作又好又快的小组发装饰大礼包。  

三、佳作欣赏，创意美化

1.学习优秀作品：欣赏优秀纸杯娃娃作品。

2.学习美化方法

（1）看微课学方法

（2）提问总结方法

3.创意美化制作：动手美化已做好的纸杯娃娃。

四、交流评价，功能升级

1. 投票评选：给喜欢的纸杯娃娃投票，评价并给出建议。

2. 功能升级：思考交流纸杯娃娃的用处。

3. 课堂总结：拓展纸杯作品，激发创作兴趣。