如何写好一节公开课的教案?

在中职教学中，由于专业课程包含理论加实操的内容，其教案也就跟文化课的教案大不相同。很多老师躲不掉的、比较痛苦的一件事莫过于是要去上一节公开课了，无论是公开课评比，还是优质课比赛，都需要一份亮眼的教案支撑。那么，如何才能写好一节优质课的公开课教案呢？

        写教案是一个老师必须掌握的教学基本功之一，没有备好教案，怎好意思上讲台？但是要想写好一篇优质课的教案，是极其不容易的，需要花几天的时间认真构想与耐心打磨。不断思考、不断修改、不断推翻、不断重来，最后才可能打磨出一个优质的教案作品出来，这其中的酸甜苦辣，只有自己亲自去做一次才能体会到，当你坚持到最后，你会发现自己熬过来就不怕了，而且自己也成长了很多。

       教案应包括授课信息、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学环境与资源、教学过程、板书设计、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，应当侧重体现具体的教学内容及处理、教学活动及安排。课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。

       以专业课程为例，学情分析可以从知识与技能基础、认知与实践能力、学习特点、情感态度四个方向去逐一具体分析；教学目标可以从素质目标、知识目标、能力目标等三个维度具体详细制定，需要注意的是，所制定的三维教学目标一定要可评可测可量化；教学重难点需要注意重点要突出，难点要降解或者能突破；教学方法一般包含教师的教法和学生的学法；教学过程一般包括学习环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、信息技术使用等；授课反思一般是对授课实效、存在不足、改进设想三方面进行客观深入反思。

下面附上一份优质课教案模版参考：