蚊子的秘密
大班科学
活动目标
l萌发探究蚊子的兴趣，树立防蚊健康意识。
l了解雌雄蚊子的生活习性差异及雌蚊子通过体温、气味、颜色感知人类的原理。
l能运用观察、讨论等方式探究问题，学会简单防蚊方法。
活动重难点
l重点：了解雌雄蚊子的生活习性差异，知道预防蚊子的方法。
l难点：理解雌蚊子通过气味、体温和颜色感知人类的原理。
活动准备
l课件准备：《蚊子的秘密》PPT。
活动过程
一、蚊子先生被投诉:情景导入，激发幼儿兴趣。
出示图片，导入活动主题。
——“自然法庭”收到一封投诉信。信上说：“法官大人，蚊子每天晚上在我耳边开演唱会，还给我送‘红包’。”
——于是，法官大人派人抓捕蚊子先生进行询问，可是，蚊子先生拒不认罪，声称是被冤枉的！
——这是怎么一回事呢？法官大人决定成立特别调查组，邀请狮子警长查明真相，我们跟着去看看吧！
二、立案侦查中：发现雌雄蚊子口器的差异。
1.了解被蚊子叮咬的症状。
——瞧！这是狮子警长拍下的蚊子作案证明，你们知道这是什么吗？你们有被蚊子咬过吗？是什么感觉？
小结：蚊子虽然小，但它们的叮咬会让我们感到不舒服。被叮咬后，我们的皮肤会起小红点、鼓起红肿包块，让我们感到痒痒的，有时候还会有些疼。
2.观察蚊子档案，发现雌雄蚊子口器的差异。
1）初步认识雄蚊子的主要特征。
——警长拿着证明照片询问蚊子先生，可它坚持说自己没有作案！没办法，狮子警长只好请蝴蝶专家调来了蚊子档案。大家一起来找找线索，看看蚊子先生到底有没有说谎。
——蚊子先生的名字叫雄蚊子，它长什么样子？它有几条腿？翅膀是什么形状的？嘴巴是什么样的？（6条腿；有一对透明的翅膀）
小结：雄蚊子有6条腿，还有一对透明的翅膀，嘴巴短短的，圆圆的。
2）初步认识雌蚊子的主要特征。
——我们再来看另一张蚊子档案，它的名字叫雌蚊子，看看雌蚊子长什么样？
——和雄蚊子有什么相同的地方？有什么不同的地方吗？（触角、嘴巴不一样）
——它的嘴巴有什么特点？（长长的、尖尖的）
小结：雌蚊子也有6条腿，也有一对透明的翅膀；但雌蚊子的嘴巴长长的、尖尖的，触角上的毛短短的、稀稀的。
3）发现雌雄蚊子口器的差异。
——看完档案你们觉得谁的嘴巴能刺进皮肤吸血？为什么？
小结：原来蚊子有雄蚊子和雌蚊子，蚊子的嘴巴叫做“口器”，雄蚊子口器短，扎不进皮肤，只能吸食花蜜和植物汁液；而雌蚊子的口器又细又长，像一根针，能刺进皮肤吸血。看来蚊子先生真的没骗人，真正的“罪犯”是雌蚊子！
三、自然法庭审判真凶：了解雌蚊子的吸血方式及吸血原因。
审讯雌蚊子，了解雌蚊子的吸血方式及吸血原因。
——雌蚊子已被抓捕，去听听狮子警长的审讯结果吧。
——雌蚊子为什么要吸血？（需要血液里的营养来养育它的小宝宝们）
——它吸血养育小宝宝，但会带来什么危害？（传播疾病）
——它的口器有几根细针？分别有什么作用？（6根；根刺破皮肤，两根撑开伤口，一根用来吸血，一根注入“痒痒口水”）
——最后雌蚊子得到了什么处罚？
小结：虽然雌蚊子吸血养育小宝宝，但是它叮咬会传播疾病，给人类健康带来危害。当我们看到蚊子时要远离或少去蚊子聚集的地方。
四、防蚊大行动：破解蚊子追踪术，科学防护有妙招。
1.讨论与猜测，了解雌蚊子的追踪术（体温、气味、颜色）。
——蚊子叮咬对我们的生活造成了许多困扰，那蚊子是怎么找到我们的呢？
——看看图片中的人们在做什么，猜一猜蚊子更喜欢哪类人？可以小声地和同伴说一说自己的猜想。
——你觉得蚊子会叮咬谁？为什么？
——我们来验证看看蚊子飞向哪些人？这些被蚊子“选中”的人有什么共同点呢？
小结：雌蚊子有三大“追踪法宝”一是气味雷达：它的触角能闻到人类呼出的气和汗水的味道；二是体温探测器：喜欢飞向体温高的人，例如刚运动完的人；三是颜色追踪器：蚊子的复眼对深色衣物较敏感，深色衣服更容易被它发现。所以，图中穿着深色衣服、流汗、运动后的人最容易被蚊子叮咬。
2.科学有效防护，预防蚊虫叮咬。
1）了解蚊子喜欢的环境。
——了解了蚊子盯上我们的原因，先来看看蚊子最喜欢待在哪里吧！
小结：蚊子喜欢在温暖、潮湿的环境中，比如草丛、池塘边、垃圾堆积的地方。它们还喜欢藏在角落里，如门后、窗帘后等通风不良的隐蔽角落。所以，小朋友在夏天的时候尽量避免去这些地，去的时候尽量做好防蚊准备哦。
2）了解简单的预防措施。
——如果我们去了蚊子喜欢的地方，要做好哪些准备呢？（喷驱蚊水、戴驱蚊手环、穿浅色衣服、穿防蚊衣裤）
——在家里我们可以怎么做？（装蚊帐、装纱窗、电蚊香、使用电驱蚊液、电蚊拍、保持家里的卫生）
小结：只要我们做好防蚊措施，保持个人卫生和环境卫生，就能避免蚊子的“骚扰”啦！
活动延伸
l区域活动
在语言区，投放绘本《蚊子的日记》，鼓励幼儿阅读，进一步了解蚊子。
l家园共育
家长与幼儿在家中检查防蚊措施，可以引导幼儿观察家中的卫生情况，共同维护一个干净、整洁的生活环境，预防蚊虫孳生。
