人教八下英语Unit1课件+备课思路(第三课时)

各位初中英语老师大家好👋

今天给大家分享的是 Unit 1 Time to relax 第三课时Section A（3a-3d）的完整课件设计，这节课围绕“如何度过空闲时间”展开，通过书法与吉他的兴趣对话，引导学生谈论爱好、表达感受并进行口语输出。

🎯 课件整体框架

这节课的核心目标是：

- 掌握与兴趣爱好相关的词汇和表达

- 能读懂对话并提取关键信息

- 能运用句型谈论自己的爱好及原因

- 感受中国传统文化（书法），提升文化自信

📖 逐页设计思路

P1 标题页

P2 学习目标页

清晰列出本节课的语言目标和能力目标，让学生带着方向学习。

P3 导入页（Lead-in）

展示对话中的书法场景图，提问：

- Guess：What are they talking about?

- What do you know about calligraphy?

自然过渡到“空闲时间活动”的话题，同时渗透中国传统文化元素。

P4 视频学习页

播放一段简短的书法展示视频，让学生直观感受书法之美

任务：找出文中提到的“文房四宝”，为后续词汇学习铺垫

P5 文房四宝介绍页

图文并茂介绍 paper, brush, ink, inkstone，标注中文释义和发音

设计小互动：让学生用英文说出文房四宝，强化记忆

P6 拓展知识页

补充更多关于中国书法的小知识（如不同字体、代表人物）

让学生在语言学习的同时，加深对传统文化的理解

P7 3a 任务页

呈现对话文本，布置任务：Circle Peter's and Yaming's free-time activities

引导学生快速定位关键信息，训练略读能力

P8-P10 3b 问题页

 分三页呈现 3b 的 5 个问题，逐步引导学生深度理解对话：

1. Peter 如何评价 Yaming 的书法？

2. Yaming 喜欢书法的哪些方面？

3. 两人的爱好有什么共同点？

4. “The first step is always the hardest” 的含义？

5. 完成困难的事情时，你通常有什么感受？（结合自身举例）

P11 角色扮演页（3c）

播放对话听力，让学生模仿语音语调

小组活动：两人一组分别扮演 Peter 和 Yaming，进行对话角色扮演，锻炼口语输出

P12 讨论页（3d）

主题：Discuss the reasons why you do your hobbies

提供表达支架：

- It makes me feel happy to...

- It helps me to...

- It's a great way to...

- When I started to..., I...

鼓励学生结合自身经历，用英语表达自己的爱好和原因

P13 作业页

💡 教学小贴士

传统文化融入：通过书法视频和文房四宝介绍，让英语课不止于语言，更有文化温度。

分层任务：从读、听、说到写，任务难度逐步提升，兼顾不同水平学生。

互动设计：角色扮演和小组讨论让课堂更生动，提升学生参与感。

这节课既贴合教材，又融入了文化元素，希望能给大家的英语课堂带来一些新灵感✨。