三、创设情境，学会尊重 尊重如此重要，那怎样才能学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重自己谈起。 ( 一）尊重需要悦纳自己 有个同学叫刘菲，班里开展活动，她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因一一 （出示） 我很普通，没有什么优点。无论外表、学习还是能力都比不上周围同学。我不想参加班级活动，因为没有同学喜欢自己。我想，过几年就得外出打工挣钱，所以学习对我来说，可有可无。表姐考上了大学，妈妈让我好好向表姐学习，我脑子笨，这种好事哪会轮到我的头上，我可不做这个白日梦！ 指学生读。 同学们，从这段独白中，你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的？ 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？ 你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？请在小组内轻声讨论讨论，给她留言。 小结并板书：是啊，人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。悦纳自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。 (板书： 悦纳自己） 除此之外，尊重自己还有哪些表现呢？ 小组讨论。 交流板书：维护形象、爱惜名誉、信守承诺。 (二） 尊重需要适度维护 说到这“维护形象 ”在我们生活中，会遇到一些 “好脾气” 先生。他们非常注重维护自己的形象，永远满脸笑容，对谁都和和气气。但是好脾气先生也有他的烦恼。请 大家翻到书本第六页，看看宄竟是咋回事儿。 “讲道理”先生说 “好脾气” 先生的做法是不尊重自己？ 他说的有道理吗？为什么？ 如果“好脾气”先生还是老样子，过度注重自己形象， 过度维护自己，你觉得以后还会发生什么事情？ 面对冒犯和侮辱，“好脾气” 先生可以怎么做， 来转变这样的境遇？ 请大家小组内讨论 一下 。 小结：尊重自己，并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。 在我们生活中，同学之间难免会发生一些磕磕绊绊。下面，我们要观看一段视频，视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友，一个星期天，两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目。见时间还早，便下起了棋，下棋下出状况来了一一（播放视频） 同学们，看了视频，发现是什么原因导致了这样的结果？ 如果你是他们中的一个，发生争执的时候心里只要怎么想，就可能避免发生这样的事呢？ 看来，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。所以，尊重自己就应该懂得适度维护自己。 （板书：适度维护） 以下哪些行为属于“尊重自己”？ 哪些属于 “过度维护自己”？ 说说你的理由。 (出示书本第七页“活动园”内容） 四，总结升华 同学们，尊重是人与人交往的起点。尊重自己，需要悦纳自己，需要适度维护。它是一种美德，是人与人之间交流的另一种方式。希望每个同学都能懂得尊重自己，从而赢得别人对你的尊重。 出示齐诵小诗《每个人的精彩》 | 
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