等量代换
大班 数学
活动目标
l在物物交换中体验数学的乐趣，愿意用数学思维解决生活中的小问题。
l理解代换规则，了解代换的方法与技巧。
l能够根据规则，进行不同物品之间数量的一次代换和二次代换。
活动重难点
l重点：理解代换规则，能进行物品之间的一次代换和二次代换。
l难点：在一次代换的基础上，进行二次代换并掌握代换方法。
活动准备
l课件准备：《等量代换》PPT。
l纸面教具：《一次代换》《二次代换》。
活动过程
一、森林跳蚤市场：情境导入，激发兴趣。
播放音频及图片，创设“森林跳蚤市场”情景。
——今天是个阳光明媚的好日子，小猪波波背了一个大大的包，包里装满了金灿灿的玉米，准备去跳蚤市场交换一些有趣的东西。
——小朋友们，你们去过跳蚤市场吗？知道跳蚤市场是什么地方吗？（跳蚤市场是一个大家可以拿出自己不用的东西，和别人交换想要的东西的地方） ——我们和小猪一起去看看跳蚤市场都有什么东西吧！
二、蜜蜂摊位：感知代换规则，进行一次代换。
1.播放音频及图片，初步理解等量关系。
——小猪想用玉米交换蜂蜜，一罐蜂蜜需要用几根玉米交换呢？
——交换规则牌中的等号是什么意思？
小结：“等号”告诉我们2根玉米和1罐蜂蜜是相等的，它们可以互相进行交换。
2.尝试进行物品间的等量代换。
1）出示纸面教具《一次代换》，引导幼儿尝试代换。
——小猪拿了4根玉米，可以交换几罐蜂蜜？
——谁来试着换一换？并说说你是怎么换的？
2）操作课件，演示代换过程。
——首先，我们拿出2根玉米，可以换几罐蜂蜜？
——再拿剩下的2根玉米，可以换几罐蜂蜜？
——小猪用4根玉米能换几罐蜂蜜？（2罐）
3.再次尝试交换，感知逆向代换。
1）出示纸面教具《一次代换》，引导幼儿尝试代换。
——小熊想拿香蕉和小猪换蜂蜜，他们交换的规则是什么呢？（3根香蕉交换1罐蜂蜜）
——小熊想换2罐蜂蜜，需要给几根香蕉？
2）操作课件，演示代换过程。
——谁能来试着换一换，并说说你是怎么换的？
——首先，交换1罐蜂蜜需要几根香蕉？
——先拿出3根香蕉能交换1罐蜂蜜。
——再交换1罐蜂蜜就需要再拿出3根香蕉。
——所以交换2罐蜂蜜需要几根香蕉？（6根）
三、猫老板摊位：转盘游戏，巩固一次代换。
播放音频及图片，进行转盘游戏，巩固对一次代换的理解。
——猫老板的摊位有特别活动，跟着小猪波波一起去看看吧！
——原来猫老板的摊位正在举办美食转转乐的活动，只要答对转盘上的问题，就能获得美食，和小猪波波一起挑战看看吧！
四、蔬菜&坚果摊位：进一步理解代换规则，尝试进行二次代换。
1.播放音频及图片，引出二次代换需求。
——小猪波波遇到了什么麻烦呢？（没有胡萝卜交换花生） ——要怎么办呢？（可以先去交换胡萝卜，再去换花生）
——和小猪波波一起去蔬菜摊看看能不能换到胡萝卜吧！
2.学习二次代换规则。
——小猪波波到了蔬菜摊，发现玉米和胡萝卜的交换规则是什么呢？（1根玉米换2根胡萝卜）
——松鼠姐姐说的交换规则是什么呢？（1根胡萝卜换2袋花生）
——我们可以用玉米换胡萝卜，1根玉米换了几根胡萝卜？（2根）
——再用胡萝卜换花生。先拿出1根胡萝卜，可以换几罐花生？再拿剩下的1根胡萝卜，可以换几罐花生？数一数一共换了几罐花生？
——所以，小猪用1根玉米，可以换几罐花生？（4罐）
小结：在进行二次交换时，首先找到两次交换中都有的物品，先用已有物品进行第一次交换，替换成这个共同物品。接着，用这个共同物品再次交换成最终物品。最后数一数，看看得到了多少个物品。
3.分发纸面教具《二次代换》，引导幼儿尝试操作，进行二次代换。
——小猪波波还有一些美食想要交换，大家来帮帮它吧！——交换的美食不一样，难度也不一样。桌面上有一星、二星难度的食物交换卡，星星越多，难度越大。取出你想要挑战的操作单，试着操作一下吧！
4.交流代换技巧，操作课件，教师验证结果。
——一起来验证一下，你填的数量是不是正确的吧！ ——有没有小朋友愿意来分享下你是怎么进行交换的呢？
五、交换派对：互动游戏，巩固对一次代换和二次代换的认知。
1.播放音频及图片，引出派对游戏挑战，激发幼儿参与兴趣。
——小猪波波在跳蚤市场换到了许多心仪的东西，时间不知不觉已经到了晚上，跳蚤市场还要举办一场交换派对，我们一起去看看吧！
——只要答对题目，挑战成功就能获得终极大奖啦！你们想挑战下吗？
2.教师介绍游戏玩法。
——游戏开始时，屏幕上会出现物品交换的题目，小朋友们需要根据题目算出正确数量，并站到对应的数字区域中。
——当音乐暂停时，所有小朋友要完成选择并站到数字区域中。
——之后，老师会进行验证答案，选择正确的小朋友可以继续游戏，错误的则被淘汰。
——游戏进行5轮，最后留下的小朋友将赢得终极大奖！
3.师幼共同游戏。
——游戏准备开始啦，请大家擦亮小眼睛，一起来挑战吧！
活动延伸
l家园共育
发放学习单《趣味跳蚤市场》，家长可以引导进行代换操作，从而巩固对等量代换的认知，并将其灵活应用于实际生活中。
