【2026七下备课】七下语文教学课件《土地的誓言》——品读故土深情!(包含配套教案)

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——部编语文七年级下——

8.《土地的誓言》教学设计

【教材分析】

《土地的誓言》是部编版七年级语文下册的经典抒情散文，是端木蕻良在 “九一八” 事变十周年之际创作的名篇。文章以东北沦陷为背景，以作者对故土的深情眷恋为核心，运用铺陈、拟人、呼告、排比等多种修辞手法，将东北的风物之美与国土沦丧的悲痛交织，把个人乡愁升华为民族解放的铮铮誓言，兼具强烈的抒情性和鲜明的时代性。文本既包含基础的字词积累要求，又注重语言表达技巧的赏析，更承载着家国情怀与文化传承的育人价值，是培养学生语言运用能力、审美鉴赏能力，落实文化自信与家国情怀核心素养的重要篇目。

【核心素养】

1.语言运用：理解如何用铺陈细节呈现故乡，用呼告句式呐喊誓言，让语言既有画面感又有冲击力。

2.思维能力：从人称变化、意象选择中分析情感推进逻辑，理解个人乡愁如何升华为民族誓言。

3.审美创造：通过朗诵体验情感的韵律美，通过想象构建东北的视觉美，理解文字如何创造多重感官体验。

4.文化自信：理解《土地的誓言》不仅是东北的呐喊，更是中华民族土地情结的缩影，建立文化认同与家国。

5.教学重点：掌握文中重点字词的读音和含义，梳理文中的东北风物意象，理解铺陈手法的表达效果。

6.教学难点：理解作者的个人情感如何升华为民族层面的抗争誓言，体会文章背后的家国情怀与民族精神。

【教学过程】

情境创设：

重返1931——我为东北故乡代言

剧情简介：同学们，请跟随我回到1931年9月18日那个秋夜。当枪炮声在沈阳北大营响起时，东北三千万同胞的命运被改变了。我们是一群被迫离开故土的东北青年，在关内组成了“东北流亡学生同乡会”。

     今天，同乡会收到一份重要的文本——端木蕻良先生的《土地的誓言》。这不是普通的文章，是东北儿女的血泪心声，是黑土地在铁蹄下的深情呐喊。

     我们将通过四个相互关联的任务，完成这项时代赋予我们的使命。任务的核心是让东北的声音被听见，让故乡的记忆被铭记，让誓言的精神被传承。

第一课时

导入情境：

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