【省公开课】六上《匆匆》课件逐字稿教案实录省级公开课
本课牢牢锚定单元“体会文章是怎样表达情感的” 核心语文要素，以 “读、品、悟、用” 为主线贯穿全程。识字教学融于文本语境，从 “匆” 的书写提醒到 “藏” 的字理解析，扎实又灵动；以朗读为核心抓手，通过合作读、分层品读、配乐读等多样形式，让学生在声情并茂的诵读中，体会作者对时光流逝的惋惜与自省，轻松破解经典文本的时代隔阂。
课堂更将语用训练落到实处，从品析排比、比喻、连续发问的表达妙处，到结合生活场景的仿写练习，既让学生习得真情实感的表达方法，又为单元习作筑牢基础，实现了文、情、法的深度融合，值得广大语文教师深入学习借鉴。
资源为六下《匆匆》的公开课，包含课件（23页）、逐字稿、教学设计、课堂实录，第一课时，可编辑，无水印。广东省小学语文青年教师教学观摩活动获奖作品。
