一、教学目标
（一）区域认知目标
1. 了解南方地区的位置和范围。
2. 掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。
3. 了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物。
（二）综合思维目标
1. 通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
2. 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。
（三）地理实践目标
1. 学会描述一个区域的地理位置特点。
2. 培养学以致用的能力，通过了解发展南方水田农业的条件，揭示区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。
（四）人地观念目标
1. 欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
2. 培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。
3. 思考自然环境与农业生产的辩证关系。
二、重点和难点
1. 明确南方地区的地理位置、地形特征和气候特征。
2. 举例说出南方地区的气候与地形对农业的影响。
三、教材设计思路
这部分知识是在秦岭－淮河一线和北方地区教学内容的基础上，进一步学习南方地区的区域特征。南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，教材选取了南方地区的一些突出特征进行学习，主要包括两部分：第一部分南方地区自然景观的基本特征，第二部分南方地区的农业生产特征及丰富的有色金属矿产资源。本课时主要针对南方地区位置及自然环境的学习，教材中非常简练地介绍了南方地区自然景观的基本特征，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错分布。平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南方水乡特色，是重要的农业生产基地。山地丘陵区植被茂盛，郁郁葱葱，景色秀丽，是重要的林业生产基地。同时，增加一些阅读材料，加大了各种图的数量，减少了识记内容，降低了难度要求，给教学留有较多的空间。
