《礼仪之美》幼儿园教师礼仪培训PPT课件+发言稿

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首先，我们先来明确礼仪的核心含义。礼仪，本质上是表达律己敬人的手段和过程，“约束自己，尊重他人”是其根本内容，核心原则是“为他人着想”，最终目的是让人际交往轻松愉快。而“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”，更是礼仪的精髓所在。礼仪涉及穿着、交往、沟通、情商等多个方面，对于我们幼儿教师而言，优秀的礼仪素养体现在拥有纯正善良的爱心、谈吐文明的语言、得体大方的衣着和文明优雅的举止上，这也是大家在工作中需要时刻践行的准则。

本次培训我们将从仪容仪表、语言文明、举止优雅、职业修养、精神面貌五个核心篇章展开，同时也会学习日常交往中的其他礼仪规范，接下来我们逐一讲解。

第一个篇章，仪容仪表篇。仪容仪表是给人的第一印象，也是教师礼仪的外在体现，核心要求是整洁、大方、得体，符合幼儿教师的职业身份。

在仪表方面，大家的衣着要整洁美观、大方得体，选择“流行中略带保守”的风格，坚决不穿太时髦、太暴露的服装，比如超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装都不符合要求。

上岗时可以穿轻便、色彩艳丽的休闲装或娃娃服，下装长度不能过短；鞋子要舒适多样，上班时间不赤脚、不穿拖鞋，带班时为了方便照顾孩子，也不能穿高跟鞋。同时，有一个重要的细节，就是不要在人前“打扫个人卫生”，剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲这些行为，都要避开他人进行，这是对他人的基本尊重。与人谈话时保持适当距离，控制音量，避免口沫四溅。

在仪容方面，化妆要做到“浓妆淡抹总相宜”，绝对不能当众化妆或补妆。日常化妆要自然、大方、淡雅，与肤色、衣服相匹配，杜绝浓妆艳抹、涂浓指厚甲，也不要使用有刺激性气味的化妆品。染发建议选择大众色，工作时间一定要把长发束起，不披头散发，额前头发不能过长挡住视线，影响带班工作。佩饰以点缀为宜，不要过于夸张，避免分散孩子的注意力，也防止饰品带来安全隐患。

第二个篇章，语言文明篇。语言是沟通的桥梁，幼儿教师的语言更是孩子语言学习的范本，要求大家工作时间一律讲普通话，谈话时注视对方，多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌词汇，根据不同场景、不同交流对象，使用恰当的语言。

上课语言要用词规范、语速适中，做到生动、有趣、儿童化，咬字准确、吐音清晰，绝对忌大声呼叫；生活语言要文明得体，不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，与他人交流时不要离听者太近，时刻面带微笑，保持恰当的目光接触，尊重幼儿的人格，不体罚、不变相体罚幼儿，孩子主动打招呼时，一定要及时还礼应答。。。。

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