赣美版五年级下册第2课《新街古韵》教案+PPT
- 2026-04-26 15:20:48
赣美版五年级下册第2课《新街古韵》教案+PPT
课题：第2课 新街古韵 课时：1课时（45分钟） 年级：五年级 教材版本：赣美版 本课是赣美版五年级下册第一单元《美好的家乡》中的第2课。教材以现代步行街上的雕塑作品为切入点，展示了北京拉洋车、景德镇手工艺人、武汉热干面等具有地方特色的街头雕塑，引导学生关注城市文化与历史记忆在现代街道中的呈现。本课将泥塑技法学习与家乡文化理解相结合，通过“了解一条街的历史—设计小泥塑—合作完成仿古街模型”的递进式活动，培养学生的观察力、创造力和团队协作能力。 欣赏各地具有历史文化特色的街头雕塑，感受雕塑作品与城市环境相映成趣的艺术魅力 了解泥塑艺术的特点，体会不同材料的质感与表现力 初步掌握泥塑的基本技法：揉、搓、捏、压、贴、刻等 能够根据家乡历史或民俗，设计并制作一个有创意的小泥塑 尝试与同学合作，将个人作品融入仿古街模型进行展示 增强对家乡历史的了解，激发热爱家乡的情感 认识到传统与现代可以和谐共存，理解城市文化传承的意义 教学重点：了解街头雕塑的特点，初步掌握泥塑的基本制作方法 教学难点：在掌握基本技法的基础上进行创意表达，使作品既有个性又能与集体模型相协调 教师准备： 多媒体课件（含各地步行街雕塑图片、教材作品、泥塑步骤图） 泥塑示范作品（拉洋车、小吃摊等简单范例） 陶泥或橡皮泥若干、泥塑工具（刮刀、牙签、小棒等） KT板或纸板（用于搭建仿古街模型底座） 学生准备： 陶泥或橡皮泥（可分组准备） 泥塑辅助工具（牙签、小刀、湿布等） 硬纸板、小木棍等（用于制作场景配件） 教师活动： 情境创设：播放一段现代步行街的视频或展示图片，引导学生观察。 聚焦雕塑：展示北京王府井大街的“拉洋车”雕塑、武汉的“热干面”雕塑、景德镇的“手工艺人”雕塑。 学生回答后小结： “这些雕塑重现了历史的记忆，让‘新街’增添了‘古韵’。今天我们就来学习《新街古韵》，一起为家乡设计有故事的小泥塑。” 设计意图：从学生熟悉的生活场景切入，激发兴趣，引出课题。 END
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赣美版五年级下册 第1单元第2课《新街古韵》教案
一、教材分析
二、教学目标
1. 审美感知
2. 创意实践
3. 文化理解
三、教学重点与难点
四、教学准备
五、教学过程
（一）导入新课：漫步新街，发现古韵（5分钟）
（二）新知探究：欣赏与发现（10分钟）
1. 欣赏各地街头雕塑（5分钟）
.......
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