大家好，我是小马老师，一个生物一线教师，这周要从必修一开始一轮复习，上周就下了很多一轮复习的课件，然后就各种对比，想着以哪个为基准再来改，省点事，确实很多课件素材都非常丰富，做的很精细，但我看了一下页码，内容，就在想一轮真的要这么精细嘛，这样复习要复习到啥时候去啊。
往年我自己一轮复习，简单点的知识更多的用的是教辅配套的课件，把配套的课件加上需要补充的知识点，就可以去上课了。难一点的就网上下载下来改改就去上了，但这样的问题就是每年除了有几个做的很认真的课件外，另外的都得从头再来，重新做一版。今年想着尽量做一版能够用的多一点的。
晚上晚自习在思考，其实是不是可以用提纲式的方法复习，每一块先呈现要复习的内容对应的几个问题，然后分问题开始一页一页的呈现，是不是条理更清晰点，内容更符合主干知识，去掉旁枝末节，省时省力一点，当然这样的做法比较费时间，就是基本要纯手打课件。
或者如果做课件来不及，只要梳理一下问题，给学生印个问题学案，然后纯板书也不失为一个好办法。如果每节课能做到做学案，学案还可以最后装订起来就是个很好的复习资料。
大家都是怎么处理一轮复习的，可以评论区留言讨论。
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