准备：课堂常规 入则静，坐则安。 耐心听，专心写。 执好笔，写好字。 （设计目的：指定一些简单的口号，有利于课堂秩序的引导，让课堂更有效的进行。） 一、标准的坐姿与握笔姿势（八字要点） 1．标准的坐姿，图片欣赏： （1）头正：头部端正、稍微向前 （2）身正：身子要做得直，两肩齐平、腰部挺起 （3）臂开：两臂自然撑开，右手执笔，左手按纸， （4）足安：即两脚自然放平，不要交叉或蜷缩。 2. 硬笔标准的握笔姿势。 食指拇指围成圆，两指之间有缝隙， 中指下面来托起，末尾两指自然卷， 笔杆靠在食指根，五指并用掌中虚。 （设计目的：坐姿与握笔是写好字的关键，在入门时就强加规范和引导，有助于学生养成良好的习惯。）  二、笔画的书写 1. 学写“口字旁”。 （1）探究口字起源（播放视频） 我发现双人旁是在单人旁上再加上一个更小的短撇。 （2）观察口字变成偏旁后发生的变化？  
（3）口字旁书写要点讲解： 字形宜小，上宽下窄。 左竖起收和末横的末端略微出头。 整体占格在左。 （4）教师示范。 （5）学生书写。 2.“口字旁”的运用。 
（1）书写要点讲解： 吹：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔撇、五笔横撇、六笔撇、七笔捺。 书写要点：左右结构，左窄右宽，口字旁居于左上方写，右边撇画高，撇收捺放。撇画穿插到口的下面补空。 （2）教师将“吹”字书写要点总结成口诀： 左窄右宽 口居左上 撇收捺放 穿插补空 平正美观 （3）教师示范。 （4）学生练习。 （5）评价。 
（1）学生观察汉字“吵”（读帖） 观察——汉字笔顺 ——笔画长短与占格 ——结构及书写要点 （2）教师将“吵”字书写要点总结成口诀： 左窄右宽 左高右低 口居左上 竖画最高 撇画左伸 （3）教师示范。 （4）学生书写。 （设计目的：这一部分是本节课的重点，讲解“口字旁”的写法，从起笔、行笔、收笔讲解书写要点，清晰直观，练习相关例字，引导学生学以致用。） 三：学以致用，写一写。   （设计目的：引导学生多练习相关例字。） 四：观察与发现。 
口字旁的字，口字居于左上，右部笔画穿插补空。 五、总结 今天我们学习了口字旁，同学们写的很认真，下去之后找到相关的例字，多练习，通过练习，同学们能把字写的越来越好，进步越来越大。 六、下课礼 下课啦，重师礼； 练习本，齐放好； 收工具，清桌面。 （设计目的：引导学生养成好的习惯。） | 调整坐姿， 准备工具， 认真听讲。 认真倾听老师讲解，观察图片，理解坐姿八字要点，对应调整。 复习标准的握笔姿势。 朗读握笔姿势歌（理解记忆）。 仔细观察。 学习“口字旁”的书写要点。 观察老师示范，理解记忆。 观察思考“吹”字的书写要点。观察老师示范，理解记忆。 书写。 对比自己的练习，发现优点与不足。 观察思考“吵”字的书写要点。 自主练习“哄、咬”。 对比思考。 整理物品， 归位桌椅。 |
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