💡 上干货：“一张图生出来没有实际价值，而系列的图生出来才有价值。AI 不再是做课件的模式，而是真正能把内容完完整整‘生’出来的生产力工具。”

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⏱️ 30秒速读 

• 主题： 我今天听了一个讲座，主题是 AI 赋能教育教学的闭环全流程应用。

• 主要内容有这样几点：

• Banana 模型深度应用： 如何利用 Nano Banana 2 模型一句话生成带中文字幕的系列学科卡片。

• 从静态到交互的跨越： 利用飞象老师（FlyElephant）和 Tree 工具，将零碎的 AI 图片一键转化为具备导航、答题和解析功能的交互式网页。

• 多端部署与应用： 实现本地 HTML 离线使用或在线部署，打造学生自主学习平台。

• 学科全覆盖案例： 涵盖语数英、理化生、政史地等全学科的 AI 提效实操。

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💎 我把最精华的能用的部分和你一起分享，别忘了点个赞哦！

(以下是基于讲座内容的深度拆解，包含傻瓜式操作步骤，建议收藏练习)

1. 掌握 Banana 系列生图法：让课件“有颜又有料” 

• 痛点： 传统 PPT 找图难、风格不统一，且 AI 生图往往无法生成准确的中文字体，导致课件看起来很“山寨”。

• 技术： 使用 Flow With AI 平台（国内可用）调取 Nano Banana 2 模型。该模型最大的特色是支持中文指令、自带中文字体、全免费、无水印。

• 傻瓜式操作步骤：

1. 访问平台： 打开 flowwithai.net 官网，使用 126 或其他常用邮箱注册登录。

2. 选择模型： 在左侧模型库中选择 Nano Banana 2。

3. 设置比例： 切换至 16:9（适合课件比例），清晰度可选 4K。

4. 输入指令： 采用“学段+学科+知识点+卡片内容+风格”的公式。

• 示例指令： “生成一个初中英语过去进行时的知识卡片，包含知识点定义、例句、易错点，要求漫画风格，面向中国学生，全中文显示。”

1. 优化与微调： 如果生出的图没字，可以在指令后加一句“图片中间是大标题，写上：[标题名]，要大气书法字”。

• 案例/应用： 讲座展示了英语 12 大时态的系列卡片。一张卡片只是素材，当生成了 12 张风格高度一致的时态卡片时，它就构成了一套系统化的教学资源。

2. 交互式网页一键生成：飞象老师 vs Trae 

• 痛点： 静态图片发给学生看效果有限，老师想要那种能点、能跳、能在线答题的“交互式课件”，但不会写代码。

• 技术： **飞象老师（FlyElephant）**适合快速出成品；Tree 适合深度定制和嵌入音视频 17171717。+1

• 傻瓜式操作步骤（以飞象老师为例）：

1. 上传素材： 进入飞象老师界面，批量上传刚才生好的 10 张学科卡片。

2. 下达指令： 直接用自然语言对 AI 说：“制作一个[学科]学习交互网页。把这 10 张图嵌入不同页面的导航栏。每张图配 3 道对应的交互答题环节，要有实时解析。”

3. 生成与预览： AI 会自动生成左侧或顶部导航栏，右侧展示卡片内容及下方的练习题。

4. 进阶修改（Trae）： 如果觉得排版不好看，将代码复制到 Trae 中，告诉 Trae：“把导航栏变成左侧按钮排列，右边显示内容，支持视频嵌入。”

• 案例/应用： 穆老师制作的《认识推和拉》交互课件，不仅展示了概念，还设计了“点击手掌实时演示推拉动作”的交互效果，比传统 PPT 形象百倍。

3. 多场景部署方案：让课件“随时随地”能用

• 痛点： 担心学校没网或平台链接失效。

• 技术： 本地 HTML 导出 + 在线程序市场部署。

• 具体步骤：

• 本地离线使用： 在飞象老师或 Trae 中点击“下载/导出”，保存为 HTML 文件。这个文件在无网络环境下用电脑浏览器即可直接打开。

• 安全在线部署： 登录“橙子教育技术基地”的应用市场。点击“新增应用”，上传封面图并粘贴 HTML 代码，即可生成专属的在线课件链接，稳定且不易被盗用。

• 案例/应用： 英语老师生成的“英语时态学习系统”，通过链接发给学生，学生可以在家自主完成预习和测验，系统实时反馈对错。

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🛠️ 最后，在成年人的世界里，学习就是为了用，咱们一起行动吧！

按照赵书华高效学习六阶段，建议你：

1. [动作1]：立刻尝试生成一张“带字”的学科封面图。 去 flowwithai.net 用 Banana 2 模型，写下你下周要讲的那节课标题，看看它的出图效果。

2. [动作2]：尝试“卡片串联”思路。 不要只生一张，生一组（如 3-5 张）。尝试用飞象老师把这几张图串成一个带简单测验的网页，并发给你的学生或同事体验。

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📝 这个讲座的金句，也有必要记下来哦

• “学一个工具是一个工具，学一招是一招。不要认为 AI 必须系统学习，听一个工具，有一种应用方法，你听到多少用多少。” 

• “AI 已经不是我们以前认为的那种做课件的模式了，而是真的能帮我们把课件内容完完整整生出来的生产力工具。” 

• “未来上课的课件都要用它（交互网页）做了。我喊了这么久，如果你还不听，我是喊不醒一个装睡的人。” 

🚀 如果你爱学习，那就跟我一起学吧！ 

• “关注‘赵书华学习力’公众号，‘赵书华学习 AI’视频号，学习最新技术应用文章，让我们一起见证彼此更好的模样。”