新七下Unit 4 Writing写作课件---饮食习惯

课件视频

呈现三个不同的饮食习惯，让学生判断：Do you think their eating habits are good or bad? Why?

2. Let's brainstorm!

提出问题：What other good or bad eating habits do you know? 让学生头脑风暴，这一步可以板书，作为后面写作的语料。

3. Let's read!

T: The Joy Clinic wants ys to share our eating habits. This is Lisa's post. 

首先，要求学生快速阅读，找出两个段落的中心句。

然后，分别找出Lisa的饮食好习惯和坏习惯。

最后，提出问题：How does Lisa write more details about her eating habits? 引导学生关注增加细节描写的方法：对比，举例，列原因和给建议。

4. Let's practise!

模仿语篇进行扩句练习。

5. Let's read!

最后关注语篇中的关联词，并做补充。

6. Summary.

总结写作大纲。

7. Let's write!

首先，让学生完成表格，关于HOW部分，如果课堂时间充足，可以让学生以小组形式，互相讨论给建议并做记录；然后再根据自己表格里的信息，完成作文：介绍自己的饮食习惯。

最后是写作评价表，表格来自教参，我只增加了一个部分，就是选出作文中自己最喜欢的句子。