一、教学目标
1.认知目标：认识羞怯的表现，知道羞怯会影响我们和别人的交流。
2.情感目标：培养克服羞怯的勇气，愿意和别人交流。
3.行为目标：学会简单的克服羞怯的方法，能够在公共场合勇敢地表达自己的想法。
二、教学重难点
•重点：学会克服羞怯的方法，培养勇气。
•难点：能够在公共场合勇敢地表达自己的想法，克服羞怯。
三、教学准备
1.多媒体课件：展示羞怯的小朋友的表现，比如“小朋友不敢在课堂上发言”“小朋友不敢和陌生人说话”。
2.“勇气小卡片” 若干张。
3.小道具若干，用于模拟发言的场景。
四、教学过程
（一）趣味导入：羞怯小调查（5 分钟）
1.提问：“你们有没有过羞怯的时候？比如不敢在课堂上发言，不敢和陌生人说话。” 引导学生分享自己的羞怯经历。
2.教师总结：“很多人都有过羞怯的时候，但是我们可以克服它，变得更勇敢。”
（二）探究新知：羞怯的影响（16 分钟）
1.展示课件：讲述小故事，比如“小娟很羞怯，上课的时候不敢发言，老师提问她，她总是不敢说话，结果她的想法不能被大家知道，她自己也很不开心”。
2.组织学生讨论：“羞怯会给我们带来什么影响？” 引导学生明白羞怯会让我们不敢表达自己的想法，还会影响我们和别人的交流。
3.请几位学生分享自己因为羞怯遇到的麻烦，比如“我不敢和陌生人说话，有一次我迷路了，不敢问别人，结果耽误了很长时间”。
（三）深入讲解：克服羞怯的方法（12 分钟）
1.教师讲解克服羞怯的方法：
￮告诉自己“我能行”，增强自己的信心。
￮先从和熟悉的人多交流开始，比如和好朋友、家人多说话。
￮慢慢尝试在小范围内发言，比如在小组里分享自己的想法，然后再尝试在更大的范围内发言。
2.发放“勇气小卡片”，让学生把这些方法记下来。
3.模拟发言场景：请几位学生上台进行小组发言，让他们尝试运用克服羞怯的方法，勇敢地表达自己的想法。
（四）总结升华：我要更勇敢（7 分钟）
1.教师总结：“羞怯并不可怕，我们可以用一些方法克服它，变得更勇敢。勇敢地表达自己的想法，能让我们的生活更精彩。”
2.带领学生一起说：“我要克服羞怯，做一个勇敢的孩子！”
3.布置作业：这周尝试在小组里发言，或者和一个陌生人说话，和同学分享自己的感受。
五、板书设计
克服羞怯有话说├── 羞怯的影响│ ├── 不敢表达想法│ └── 影响交流└── 克服羞怯的方法├── 增强信心├── 先和熟悉的人交流└── 慢慢尝试发言 |
