纸从哪里来
中班科学&社会
活动目标
l萌发爱惜纸张、保护树木的情感。
l了解纸由树木制成，认识常见纸及纸制品。
l运用感官探究纸张，并能用语言大胆表达自己的发现。
活动重难点
l重点：理解纸是由树木加工制成的。
l难点：建立“节约用纸”与“保护树木”之间的联系。
活动准备
l课件准备：《纸从哪里来》PPT。
l材料准备：面巾纸、卡纸、A4纸、牛皮纸、瓦楞纸、皱纹纸等、塑料袋。
活动过程
一、神秘盲袋：盲袋摸纸，导入活动。
——今天，老师带来了一个神秘袋，里面藏着几位我们每天都会见面的好朋友。它们会是谁呢？
——我们需要请几位小朋友，不用小眼睛看，只用小手仔细摸，把摸到的感觉告诉大家，我们一起来猜一猜！
小结：原来，我们的好朋友是各种各样的纸！它们摸起来都不一样。纸在我们的生活中无处不在。
二、纸的发现：认识常见的纸及纸制品。
1.发放不同的纸，引导幼儿认识各种各样的纸及其作用。
——现在老师把纸张发给大家，请小朋友们像小小科学家一样，仔细看一看、摸一摸，感受一下这些纸有什么不同？
——这些纸可以用来做什么呢？（擦脸、做手工、画画……）
小结：原来纸和小朋友一样，各有各的本领！软软的面巾纸可以用来擦脸、擦手；硬硬的卡纸可以做手工；瓦楞纸可以折成纸盒装东西；平平的打印纸可以让我们画画……
Ø活动建议：教师可提前按小组准备多种不同材质的纸张，确保每位幼儿都能亲手触摸、观察，充分感受不同纸张的质地与手感差异。
2.出示组图“纸制品”，引导幼儿了解常见的纸制品。
——小朋友们刚刚摸到了各种各样的纸，那大家知道生活中有哪些东西是纸做的吗？
小结：原来，从我们学习用的书本，到喝水用的纸杯，再到保护物品的纸箱，甚至过节时漂亮的装饰，都离不开纸。纸真是我们生活中非常重要的小帮手，给我们的生活带来了许许多多的便利！
三、纸的由来：了解纸是由树木加工制成的。
1.播放故事音频，引导幼儿初步了解纸是由树木加工制成的。
——这些形状、用处各不相同的纸，它们却有一个共同的“妈妈”。你们猜猜，这个伟大的妈妈会是谁呢？
——它们的妈妈就是大树。大树妈妈是怎么变成这些有用的纸的呢？让我们一起来听一听。
2.引导幼儿回顾故事内容。
——纸的妈妈是谁？（大树）
——机器把大树变成了什么？（小木片）
——后来又把它煮成了什么软软的东西？（纸浆）
——湿湿的纸浆是怎么变成干干的、平平的纸的？（机器把它压平、烘干）
——做好的大纸卷又变成了我们生活中哪些东西？（书本、画纸、包装盒）
3.出示故事卡片，引导幼儿排序，进一步巩固了解纸的由来。
——请小朋友们按照正确的顺序排一排。
小结：原来，每一张纸都是大树妈妈经过漫长旅行、由工人叔叔辛苦劳动才得来的。我们节约用纸，就是在保护大树妈妈，让更多的大树能留在森林里。
四、节约用纸：萌发爱惜纸张、保护树木的情感。
——现在我们知道纸来得这么不容易，我们要怎么做来保护大树妈妈呢？
——在幼儿园里/家里可以怎么做？
小结：画画时，可以画满一张纸，反面也可以利用起来；做手工前，可以先去“宝贝纸箱”里找找有没有旧的纸可以用。上厕所时，需要多少拿多少，不浪费；阅读图书时，要轻轻翻书、不撕不折。在生活中也有一些方法，比如去超市用布袋、用可擦写的小黑板、旧报纸用来做手工等等。从今天起，希望我们每位小朋友都能成为真正的“节约用纸小卫士”，把我们的好办法用在每一天！
活动延伸
l日常活动
建议老师在班级内收集可二次利用纸张，并存放在固定位置，在做手工、画画前都可以引导孩子先去寻找可用纸张。
