本课以“我与古人交朋友” 班级故事会为核心线索，打造了一堂工具性与人文性高度统一的文言精品课，极具参考借鉴价值。
教学中，教师构建“知故事 — 懂故事 — 演故事 — 诵故事” 三阶学习活动，层层递进落实教学目标。文言基础教学扎实落地，聚焦生字、多音字与文言句读，通过组词法、注释解读等方法，手把手传授文言文学习技巧，精准破解文言理解难点。
课堂充分凸显学生主体地位，以同位合作、情景演绎、思辨讨论等多元形式，引导学生从文本走向精神内核。同时以李白成长为脉络，将文言学习与文化传承深度融合，既让学生读懂“铁杵成针” 的坚守，更实现了传统文化浸润，为小学中段文言文教学提供了极佳范本。
