新版教材必修3第七课的重要修订,以及课件《全面推进依法治国的总目标和原则》
- 2026-04-06 23:56:05
新版教材必修3第七课的重要修订,以及课件《全面推进依法治国的总目标和原则》今年最新修订的必修3教材，第七课这里有较大幅度的修订，一处是第80页相关链接“习近平法治思想”；一处是第81页“全面依法治国的总目标”，以往的“贯彻习近平法治思想”改为“贯彻中国特色社会法治理论”。 所以我们备课的时候，要梳理一下习近平法治思想的内容和地位，以及和中国特色社会主义法治理论的关系。 首先，对于内涵“十二个坚持”，令不少师生有些牢骚。确实，咱们教材中“几个坚持”有点多，在必修1就有“十四个坚持”、贯穿其中的世界观和方法论有“六个坚持”、十九届六中全会总结党百年奋斗成功经验为“十个坚持”；还有“十五五”时期经济社会工作必须牢牢把握“六个坚持”，中央经济工作会议提出“八个坚持”，...... 这么多的“坚持”看似有点庞杂，其实略加深究不难发现，有些基本结论是想通的，在不同场合可以通用，比如坚持党的领导，比如坚持以人民为中心等。 对于习近平法治思想这“十二个坚持”，除了坚持党的领导和坚持以人民为中心，其他诸如依宪治国、依宪执政，中国特色社会主义法治体系，依法治国、依法执政和依法行政，法治国家、法治政府和法治社会，科学立法、严格执法、公正司法和全民守法等，这些都是接下来教材第七、八、九课正文的主要内容。当然，今年新增了一个“坚持依法治国和依规治党有机统一”。 对此，我用彩色标注出了需要重点识记的部分： 
第二，为什么第81页“全面依法治国的总目标”中，原来的“贯彻...法治思想”修改为“贯彻中国特色社会主义法治理论”呢？二者是什么关系呢？ 中国特色社会主义法治理论，可以说是中国特色社会主义理论体系中有关法治的内容；同样，习近平法治思想，可以说是习近平新时代中国特色社会主义思想有关法治的部分。我们可以从中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想的关系中来把握。 中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。同样，中国特色社会主义法治理论，也包括各自的法治思想部分。 其实，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都有丰富的法治思想部分。比如，早在党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”等，党的十五大提出“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略”，后来的“依法治国、建设社会主义法治国家”，......这些都是当今法治建设的宝贵思想。 当然，习近平法治思想是最新成果，实现了新飞跃。 这正是教材P80-81“探究与分享”列举的材料内容。 对此，我制作了两张PPT如下： 
这些内容，新授课建议暂时不给学生讲，可以根据情况留待日后复习课的时候补充。 清明小假期结束，明天就开始新的备课上课了。接下来说说第七课第二框的课件内容。 
首先，给学生展示一系列有关法治的重要术语和关键句。从中我们发现，相较于党的领导是“保证”、人民当家作主是“本质”，对于法治出现频率非常高的关键词就是“保障”。这是在考试中选择题选项要注意的关键词： 
对于第一目“全面推进依法治国的总目标”，以识记背诵为主，尽量节约时间，因为第二目的五个“原则”需要花费课堂较多的时间，特别是对于“坚持人民主体地位”、“坚持法律面前人人平等”、“坚持依法治国和以德治国相结合”这三个原则，还设计了探究问题和案例。 
今天，任何一部法律的出台，都是民主立法的结果，都是人民群众广泛献言献策的过程，只是“民法典”最具有代表性。所以这里以民法典为素材设计探究，让学生多了解一些民法典。 
法律面前人人平等，对于“平等”，不只是形式平等，更强调实质平等。对未成年人、老人、妇女、残疾人、消费者、劳动者等群体进行特殊保护，法律的天平倾向于这些特殊群体，才是真正的平等。 
这个案例我是根据2024年北京卷高考题改编的，也和教材P83的探究与分享相一致。我将北京卷这道高考原题及其解析一并奉上，供大家参考： 
本课件收录于必修3新授课件集，并同步上传于课件研究室会员群。 需获取原件的伙伴，可以从公众号的微店“原件获取站”购买： 
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