【选必三 议题式课件】2026 政治与法治 1.2 思维形态及其特征 (最新情境 一案到底)

教学反思：本节课以2026年中关村论坛科技创新成果和《黑神话：悟空》等文化现象为双主线，一案到底展开教学，将抽象的思维形态理论与鲜活的时代素材有机结合，既增强了课堂的生动性和时代感，又帮助学生通过具体实例理解抽象思维与形象思维的区别与联系。需要注意的是：一是“思维形态的分类”涉及多种标准，教学时应重点突出“抽象思维与形象思维”这一核心，避免面面俱到导致学生认知负荷过重；二是在分析抽象思维和形象思维的关系时，要多引导学生结合自身学习生活经历进行思考（如数学解题中的抽象推理、语文阅读中的想象体验），增强代入感；三是拓展作业的短评选题要与时政素材紧密呼应，给予学生充分的思路提示。