幼儿园绘本《小威利做家务》语言教案

设计意图： 

本教案旨在通过绘本《小威利做家务》的故事情节，引导幼儿理解家务的重要性，并培养他们参与家务活动的意识和乐趣。通过观察画面、讨论故事情节，幼儿可以感受到做家务的快乐和自豪感，同时激发了他们的想象力和表达能力。通过课堂中的互动讨论和儿歌、故事等形式，营造积极向上的氛围，引导幼儿树立正确的劳动观念，培养独立、自信的品质。

活动目标：

1.观察画面，理解故事内容，并大胆讲述自己的想法。

2.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。

活动准备：

《小威利来了》课件ppt

活动过程：

【介绍主人公小威利，并通过说说、猜猜的方式吸引幼儿注意，为第二环节做铺垫。】

师：今天谁来了？他的名字是？

幼：这是小威利。

师：请你猜猜，小威利和妈妈打算做件什么事？

幼儿根据图片大胆猜测

原来今天阳光明媚，小威利打算借着好天气，帮妈妈一起做家务，来一次大扫除。

究竟他们完成了哪些家务呢？我们看下去吧。

小威利做家务

【通过对画面的仔细观察，了解小威利做了什么家务，并联系自身经验，引起幼儿

共情。】

（一）PPT第3-4页

师：瞧瞧，小威利做的第一件事是什么？

幼：他在收拾玩具和蜡笔。

师：他是怎么收拾积木和蜡笔的？

幼儿发言

原来，小威利先从自己的事情做起，把弄乱的积木和玩具送回它们的家，这

样才能整齐又干净。

师：你们也和小威利一样，收拾过自己的东西吗？有什么好方法可以整齐？

幼儿发言

自己的事情自己做，而且收拾整理的时候有那么多的好方法，朋友们真厉害。

PPT第5-7页

师：看看，这回小威利在干吗呢？

师：你猜猜，他会对妈妈说什么？谁来试试？

幼儿猜测

朋友们的小手本领大，妈妈做家务的时候我们也可以去帮忙，一起合作动作更快，妈妈和朋友都会很高兴。

PPT第8-12页

师：现在小威利和妈妈打算干什么？谁看懂了？

幼儿发言

做家务大扫除很辛苦，妈妈打算为小威利做蛋糕。

师：你们也想做做小威利，和妈妈一起做蛋糕吗？

儿歌：搅一搅、拌一拌、咕噜咕噜棒。香香的、软软的、咕噜咕噜棒！

PPT第13-18页

师：什么声音？电话来了，妈妈去接电话，看看小威利停下来了吗？他心里在想什么？可是，结果怎么样？

幼：他想帮妈妈做蛋糕，结果搞砸了。

师：妈妈回来后，责怪他了吗？

妈妈觉得虽然小威利把厨房弄的乱糟糟，但是愿意积极帮忙，所以也没有责怪他。

他们还一起烤蛋糕、撒上甜甜的糖霜，蛋糕完成啦！

PPT第19—20页

师：小威利和妈妈在干什么？为什么要摆盘子？

幼：他们要装饰……

通过小威利的帮忙，她和妈妈做出了香香的蛋糕，享受劳动以后的快乐，还邀请了许多朋友分享快乐。

活动延伸：

【通过回忆绘本内容，迁移经验，鼓励幼儿多动小手，养成爱劳动的好习惯。】

师：今天真是快乐又充实的一天，小威利和妈妈一起做了哪些事？

幼：收玩具、做蛋糕……

师：那你们平时在家做过那些家务呢？

看来大家都很勤劳，不管在家还是在学校都是爱劳动的好宝宝，回家以后你

可以也为妈妈做家务，请妈妈把你劳动的样子拍照分享给我们哦。