心理课件 | 人际交往——《我有朋友快乐多》

导入  大风吹

师说“大风吹”，生说“吹什么”，符合师我说的特征的迅速站起来（有意识的说到“想交很多朋友的人”）游戏结束后请学生分享感受“和同伴在一起玩你开心吗？”。

活动一  欢乐找朋友

在《找朋友》的音乐声中一起制作自己的朋友卡，请学生下座位去找到自己的一个朋友或自己想跟他交朋友的人，为他制作朋友卡（这里要规定当别人来找你的时候不要拒绝他人，避免有些孩子落单）。有些孩子可能会觉得自己没有朋友，这个时候可以请他制作一张介绍自己的朋友卡，老师读一读，为他召集好朋友。

活动二  我的“好友力”

活动二创了一个新词汇“好友力”，当身上有许多交友的正面行为时就意味着“好友力”很足。受到同伴友谊量表的启发制作了这个简单的自测题，请孩子们做一做，看见自己做到的地方，也看见自己做的不好的地方。（这里需要向孩子们强调这不是考试，不需要在意总分的高低，随着自己努力改变，我们都会有提升）

活动三  小方的烦恼

选取了一个同伴交往中的典型烦恼“同伴的故意招惹”，带领学生一起分析这个案例，让孩子们明白我们需要沟通和换位思考来解决同伴之间的冲突，树立正确的价值观。

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