集体教学教案 | 蛋壳花瓶

本专栏内容基于聋康网主办的“听见成长的声音——听力语言康复集体教学方案设计大赛”获奖教案合集汇编，此次获奖教案聚焦听障儿童康复核心要点，创新实用，内容详实，充分展现了良好的听力语言康复专业素养和教学实践能力。

为方便大家交流借鉴，聋康网公众号将会每周推送一篇获奖方案，供更多教师学习参考，欢迎大家持续订阅关注。

广东省残疾人康复中心-郑佳纯

艺术领域

2.5-3岁幼儿

蛋壳花瓶

1.知识目标：能够用合适的方式或工具处理鸡蛋壳，尝试用拼贴的方式制作蛋壳花瓶粘贴画，并选择自己喜欢的工具和材料进行装饰。

1.经验准备：

1. 师创设故事围裙活动，进行活动导入

1. 材料讲解及示范

1. 作品展示与分享：完成作品后，邀请小朋友和家长将作品展示给全班小朋友，鼓励创造性表达，分享自己创作的灵感和想法及对作品的感受。

1. 在美工区提供更多与蛋壳有关的艺术创作材料供幼儿感知、操作、体验和创作，如：蛋壳粘土创作、蛋壳不倒翁制作、马赛克蛋壳画等。

1. 帮助家长理解如何通过艺术活动增强孩子的语言、认知和社交技能。通过手工艺术活动，不仅可以帮助0-3岁听障儿童培养动手能力、创造力、色彩感知及精细运动能力，还可以有效增强亲子互动，促进亲子情感交流。