一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识干冰，了解干冰与普通冰的不同之处，知道干冰是固态的二氧化碳。
2. 能力目标：通过观察干冰实验，激发幼儿对科学实验的兴趣，培养幼儿的观察能力和好奇心。
3. 情感目标：在实验过程中，让幼儿感受科学的神奇与乐趣，增强幼儿对科学探索的向往。
二、教学重点难点
1. 教学重点：认识干冰，知道干冰的特性（如遇热升华、温度极低等）以及干冰的一些用途。
2. 教学难点：理解干冰升华等科学现象，以及干冰相关实验的原理。
三、教学过程
（一）导入（5分钟）
老师（拿出普通冰块的图片）：小朋友们，看看老师手里的图片，这是什么呀？（引导幼儿回答“冰”）对啦，是我们生活中常见的冰块。那小朋友们，老师今天还带来了一个和冰块长得很像的东西，你们想不想认识呀？（幼儿回答“想”）那我们一起来认识它吧！
（二）认识干冰（10分钟）
1. 老师（展示干冰的图片）：小朋友们，这个和冰块长得很像的东西叫干冰。干冰是固态的二氧化碳，是把二氧化碳在6250千帕压力下，冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到的。
2. 老师（强调安全知识）：小朋友们要注意啦，干冰超级超级冷，有零下78度呢，所以千万不能用手直接摸，不然会冻伤手的，一定要用工具或者戴手套拿哦。
3. 老师（对比冰和干冰）：小朋友们再看看冰和干冰，它们有不一样的地方。冰融化之后会变成水，而干冰融化之后会变成白色的烟，是不是很神奇呀。
（三）干冰的用途（8分钟）
老师：干冰有很多用处哦。比如说，它可以用来冷冻食品，因为干冰冷却温度很低，能让食物保存得更好；在舞台上，干冰还能制造出像云一样的效果，特别好看；在工厂里，干冰可以用来清洗机器，把机器上的脏东西去掉；在医院里，干冰也能帮助保存一些东西或者进行治疗呢。
（四）干冰实验（12分钟）
实验一：干冰大爆炸
1. 老师（展示实验材料：泡泡水、热水、玻璃容器、棉绳、干冰）：小朋友们，我们现在来做一个有趣的实验，叫干冰大爆炸。首先，我们要准备这些材料。
2. 老师（进行实验第一步）：小朋友们看，老师戴上手套，把干冰放进玻璃容器里。
3. 老师（进行实验第二步）：然后，老师往里面倒入热水，小朋友们看，有什么现象呀？（引导幼儿观察到有白色的烟雾出现）对啦，有白色的烟雾，因为干冰遇到热水开始变化啦。
4. 老师（进行实验第三步）：现在，老师用棉绳蘸取泡泡水，拉直贴在容器口边缘水平移动，在容器口划出一个泡泡膜。
5. 老师（进行实验第四步）：小朋友们仔细看，容器里的泡泡慢慢变大，然后“Boom”一下，泡泡爆了，是不是很有趣！
6. 老师（讲解原理）：为什么会这样呢？因为干冰是固态的二氧化碳，遇到热水，就会迅速升华，也就是从固体直接变成气体，这样就产生了很多气体，让泡泡变大然后爆炸，还出现了烟雾缭绕的景象。
实验二：干冰吹蜡烛
1. 老师（点燃蜡烛，放在玻璃杯中）：小朋友们，现在老师点燃了一支蜡烛，把它放在玻璃杯里。
