围绕高中英语文化遗产保护主题设计课件，结合时事新闻确立选题，依托趣味闯关、情景游戏与AI人声打造交互式课堂，融合埃及文化与敦煌数字化保护案例，串联分层习题与拓展讨论，画风统一独特，落实文化育人与学科素养。
围绕《三角形内角和》设计课件，以情境化探案模式开展教学，通过多元验证方法探究定理，融入互动资源与数学文化，设置分层练习与作业，结合AI工具优化课件，落实数学核心素养。
展示高中思政学科课件，结合学情分析，采用演示讲授与自主学习相结合的模式，完整梳理知识板块内容，立足学科特点，凸显思政课程的教学逻辑与育人特色。
聚焦神经元相关知识进行课件设计，以跨学科融合为核心亮点，明确教学重难点与创新设计，系统梳理课堂教学内容，贴合AI学科的教学发展趋势。
以唐僧师徒故事为切入点，分享团队管理主题内容，围绕团队基石、角色分工、协作冲突等维度展开讲解，用趣味案例拆解管理知识，内容通俗易懂。
针对音乐欣赏课教学难点，以《溜冰圆舞曲》为授课内容，融合多学科知识设计多样教学环节，创新授课形式，助力学生深度赏析音乐作品。
面向小学低年级设计自然界水循环课件，清晰阐述创作理念与授课流程，突出课件设计亮点，贴合低学段学生认知特点，化抽象知识为直观内容。
聚焦历史户籍制度教学核心，结合历史学科史料研读的核心特点，引导学生结合各类历史史料，系统梳理户籍制度的发展脉络，在史料辨析与深度探究中，深化对历史户籍制度历史价值与现实意义的理解，凸显历史学科史料实证与价值引领的核心育人特色。
以白描人物教学为核心，借VR技术打造沉浸式导入，通过“用线条、品线条、赏线条”分层环节，搭配AI数字人辅助个性化答疑，实现分层教学与直观教学，深化学生对以线传神的理解。
基于Storyline平台设计信息科技课程，以教室、家庭、社会等多场景串联，通过热点题、时间线、场景寻宝等互动，引导学生认识身边的信息科技应用，培养科技素养。
围绕中药包装问题，以POE策略展开教学，通过情景导入、猜想验证、实验探究、类比推理等环节，结合微观动画、电导率数据、分层检测，突破酸碱与金属反应难点，落实科学探究素养。
以光对植物生长发育的调节为主题，以光信号调控为主线，采用探究式理念，通过认知冲突、生活情景、实验实证、教具辅助，拆解光敏色素机制，实现学科融合与科技兴农价值引领。
以《祝福》探究课为载体，创设“鲁迅文学调查局”情境，围绕阿毛死因展开跨学科探究，结合生物、地理、历史知识，剖析悲剧偶然性与必然性，深化文本理解与社会批判。
设计小班幼儿数字化数学活动，以“小猫侦探找失物”情境，引导幼儿认识圆形、正方形、三角形，并通过涂色任务巩固认知，打造专属IP，贴合幼儿认知特点。
