课件分享|莫兴展:中考复习——平行四边形的性质与判定
| 引言：面对基础薄弱的学生群体，如何破除习惯 “机械重复” 的固化模式？又该怎样有效激活课堂、充分调动学生主动参与？4月22日，莫兴展老师到高明区送教，立足基础最为薄弱的班级开展教学实践，以 “重构 • 贯通 • 进阶” 为核心实施路径，依托开放性问题、变式训练、综合探究搭建学习脚手架，引导学生主动融入课堂、深度参与学习。通过整合串联知识体系，打通知识内在逻辑，促进学生思想方法的持续优化及数学思维的有效跃升。现分享莫老师的教学课件和学习任务单，供大家学习借鉴。 |
教师简介
莫兴展，硕士研究生，顺德区优秀班主任，伦教街道优秀班主任，伦教街道优秀学科教师。曾获得全国数学竞赛优秀指导教师，顺德区初中数学教师技能比赛获二等奖，顺德区初中数学解题比赛获一等奖，顺德区初中数学命题比赛获一等奖，伦教街道初中数学教师技能比赛特等奖等优异成绩。多次承担区级公开课，在区级教研活动中作主题发言。多篇论文发表在国家级、省级刊物，参与、主持市、区课题6项。学习任务单
